PENGGUNAAN APLIKASI QUIZLET BERBASIS MOBILE LEARNING PADA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS (studi kuasi eksperimen pada siswa kelas VII di SMP Miftahul Iman Kota Bandung)

Kurniawan, - (2019) PENGGUNAAN APLIKASI QUIZLET BERBASIS MOBILE LEARNING PADA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS (studi kuasi eksperimen pada siswa kelas VII di SMP Miftahul Iman Kota Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KTP_1504925_Title.pdf Download (350kB)
	Text S_KTP_1504925_Chapter1.pdf Download (285kB)
	Text S_KTP_1504925_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (305kB)
	Text S_KTP_1504925_Chapter3.pdf Download (423kB)
	Text S_KTP_1504925_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (537kB)
	Text S_KTP_1504925_Chapter5.pdf Download (128kB)
	Text S_KTP_1504925_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (622kB)

Abstract

Penelitian didasari pada suasana pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Miftahul Iman yang cenderung membosankan karena siswa tidak mudah mencerna Bahasa Inggris tanpa adanya media yang tepat dalam menyampaikannya. Media yang digunakan pada penelitian ini berupa aplikasi yang dapat digunakan pada komputer, laptop, maupun smartphone. Aplikasi ini berbasis flash card dua sisi yang berisikan dialog yang sudah dimodifikasi sesuai dengan materi yang diajarkan pada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar pada siswa antara sebelum dan sesudah menggunakan aplikasi Quizlet pada mata pelajaran Bahasa Inggris. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group one time series. Sedangkan untuk sampel penelitian sendiri peneliti menggunakan teknik total sampling atau jumlah sampel sesuai dengan populasi yang ada. Peneliti menemukan bahwa penggunaan media berupa aplikasi Quizlet ini sangat baik karena dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman Bahasa Inggris secara signifikan dengan jumlah skor posttest rata-rata sebesar 14,71 dari nilai pretest sebesar 9,67. Pada aspek keterampilan membaca siswa sudah dapat membaca kalimat dan kosakata yang berada pada aplikasi dan juga instrumen yang diberikan, berbeda dengan keadaan sebelum diberikan perlakuan yaitu siswa masih susah dalam membaca dan mengetahui cara membaca kalimat dalam Bahasa Inggris. Pada aspek keterampilan berbicara siswa sudah mampu berbicara dengan menggunakan Bahasa Inggris sederhana yang baik, sudah lebih baik daripada sebelum diberikan perlakuan. Lalu pada aspek keterampilan menyimak siswa sudah mampu menyimak kalimat dalam Bahasa Inggris yang dibacakan maupun yang diperdengarkan dengan baik. Pada umumnya penggunaan aplikasi Quizlet dalam pembelajaran ini sangat baik digunakan dalam pembelajaran Bahasa Inggris karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari ketiga aspek keterampilan diatas secara signifikan. Kata kunci: hasil belajar, aplikasi, quizlet, mobile learning, bahasa inggris ABSTRACT Kurniawan (1504925) Use of Quizlet Applications Mobile Learning Based on Improving Student Learning Outcomes in English Subjects (Quasi-Experimental Study in Class VII Students at Miftahul Iman Middle School in Bandung) The Research is based on the atmosphere of learning English in Miftahul Iman Middle School which tends to be boring because students do not easily digest English without the right media to deliver it. The media used in this study is in the form of applications that can be used on computers, laptops, and smartphones. This application is based on two-sided flash cards that contain dialogs that have been modified in accordance with the material taught to students. The purpose of this study is to determine whether there are differences in student learning outcomes between before and after using the Quizlet application in English subjects. In this study the authors used a quantitative method with the design of one group one time series. As for the research sample itself, researchers used total sampling techniques or the number of samples in accordance with the existing population. Researchers found that the use of media in the form of Quizlet application is very good because it can significantly increase knowledge and understanding of English with an average posttest score of 14.71 from a pretest value of 9.67. In the aspect of reading skills students can already read sentences and vocabulary that are in the application and also the instruments provided, different from the situation before being given treatment that is students are still having difficulty reading and knowing how to read sentences in English. In the aspect of speaking skills students are able to speak using good simple English, which is better than before being given treatment. Then in the aspect of listening skills students are able to listen to sentences in English that are read as well as those that are heard well. In general, the use of the Quizlet application in learning is very well used in learning English because it can significantly improve student learning outcomes of the three aspects of the skills above. Keywords: learning outcomes, applications, quizlets, mobile learning, English

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	hasil belajar, aplikasi, quizlet, mobile learning, bahasa inggris
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Kurniawan
Date Deposited:	04 Jul 2022 04:38
Last Modified:	04 Jul 2022 04:38
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/39998

Actions (login required)

View Item