PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN AKTIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAKEM) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Firdha, Rizki Sabrina (2018) PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN AKTIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAKEM) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan hasil pengamatan peneliti
di kelas IV pada salah satu SD di kecamatan Sukajadi Bandung. Ditemukan
permasalahan yang terjadi yaitu peserta didik yang kurang termotivasi saat
proses pembelajaran berlangsung. Hal tersebut dapat dibuktikan dari lima
indikator motivasi yang memperkuat bahwa masalah yang terdapat di kelas IV
ini adalah mengenai motivasi belajar siswa. Adapun kelima indikator tersebut
diantaranya adalah: 1) durasi kegiatan, 2) persistensi oada tujuan kegiatan, 3)
ketabahan dan keuletannya dalam menghadapi kesulitan, 4) devosi dan
pengorbanan, 5) arah sikap terhadap sasaran kegiatan. Dari permasalahan
tersebut terdapat solusi berupa pendekatan pembelajaran yang dirasa dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa, yaitu Pendekatan Pembelajaran Aktif
Kreafif Efektif dan Menyenangkan (PAKEM). Pendekatan PAKEM merupakan
suatu pendekatan yang dapat dikembangkan sedemikian rupa agar seluruh
kerakteristik pada pendekatan PAKEM dapat tercapai, baik dalam penggunaan
media pembelajaran yang beragam, model pembelajaran yang digunakan serta
sumber-sumber belajar yang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas IV Sekolah Dasar dengan
menggunakan pendekatan PAKEM. Metode penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas model Kemmis & Taggart, yaitu
penelitian yang dikembangkan bersama-sama untuk mencari pemecahan
terhadap suatu permasalahan yang timbul di kelas. Penelitian ini dilaksanakan
sebanyak dua siklus. Adapun temuan dalam penelitian ini adalah terdapat
peningkatan dari siklus I ke siklus II, baik pada keterlaksanaan pendekatan
PAKEM maupun motivasi belajar siswa itu sendiri. Pendekatan PAKEM
disimpulkan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Kata Kunci: motivasi, pendekatan PAKEM, peserta didik.;--- This research is based on the results of researchers observations in
grade IV in one elementary school in Sukajadi district of Bandung. The problem
found is that learners are less motivated when the learning process takes place.
This can be proved from five motivational indicators which confirm that the
problems occurred in the class IV is about student learning motivation. The five
indicators are: 1) duration of activity, 2) persistence in the purpose of activity, 3)
fortitude and tenacity in facing difficulties, 4) devotion and sacrifice, 5)
direction of attitude toward the target of activity. From these problems a solution
that can be applied is use learning approach that can improve students' learning
motivation, namely Active, Creative, Effective, and Joyful Learning approach
approach (PAKEM). The PAKEM approach is an approach that can be
developed in such a way that all of the characteristics can be achieved, whether
in the use of diverse learning media, or the learning model used and the varied
learning resources. This study aims to improve students' motivation in grade IV
of elementary school by using PAKEM approach. The research method used in
this research is a classroom action research model by Kemmis & Taggart, the
research model developed to find solutions to a problem that arises in the
classroom. This research was conducted in two cycles. Finding in this study is
that there is an increase from cycle I to cycle II, whether it is on the
implementation of PAKEM approach or the students' learning motivation. The
conclude is PAKEM approach to be effective to improve students' learning
motivation.

	Text S_PGSD_1406020_Title.pdf Download (108kB)
	Text S_PGSD_1406020_Abstract.pdf Download (136kB)
	Text S_PGSD_1406020_Table_Of_Content.pdf Download (185kB)
	Text S_PGSD_1406020_Chapter1.pdf Download (300kB)
	Text S_PGSD_1406020_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (326kB)
	Text S_PGSD_1406020_Chapter3.pdf Download (360kB)
	Text S_PGSD_1406020_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (559kB)
	Text S_PGSD_1406020_Chapter5.pdf Download (144kB)
	Text S_PGSD_1406020_Bibliography.pdf Download (210kB)
	Text S_PGSD_1406020_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (427kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S PGSD FIR p-2018 Pembimbing: I. Nana Djumhana, II. Arie Rakhmat Riyadi NIM: 1406020
Uncontrolled Keywords:	motivasi, pendekatan PAKEM, peserta didik.;--- motivation, PAKEM approach, learner
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Eva Rufaida Rahman
Date Deposited:	13 Feb 2020 09:00
Last Modified:	13 Feb 2020 09:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/37371

Actions (login required)

View Item