PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK MAHASISWA TINGKAT III DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FPBS UPI

Rosita Jesica Septiani, - (2019) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK MAHASISWA TINGKAT III DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FPBS UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_JEP_1400456_Title.pdf Download (752kB)
	Text S_JEP_1400456_Chapter1.pdf Download (157kB)
	Text S_JEP_1400456_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (381kB)
	Text S_JEP_1400456_Chapter3.pdf Download (213kB)
	Text S_JEP_1400456_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_JEP_1400456_Chapter5.pdf Download (310kB)
	Text S_JEP_1400456_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan mahasiswa dalam menyimak bahasa Jepang. Berdasarkan wawancara yang dilakukan pada mahasiswa tingkat tiga bahasa Jepang UPI, kesulitan yang dialami adalah sulit untuk memahami isi dari materi yang disajikan. Untuk mengatasi masalah ini, tujuan penelitian ini adalah untuk ,mengetahui kemampuan menyimak mahasiswa sebelum dan sesudah menggunakan media audio visual. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen murni dengan desain penelitian pretest-posttest control group design dimana pengambilan datanya dilakukan dengan menggunakan tes dan angket. Sampel penelitian berjumlah 40 orang yaitu, mahasiswa tingkat III Departemen Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI. Sampel dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 20 orang. Berdasarkan hasil analisis data, didapat t-hitung adalah 2,83 sedangkan t-tabel untu db (38) dengan taraf signifikan 5% = 2,02 dan t-tabel taraf signifikan 1% = 2,71. Dan dapat disimpulkan bahwa t hitung lebih besar daripada t tabel maka hipoteisi kerja (Hk) diterima. Sehingga diartikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil dari kelas yang diterapkan media audio visual (kelas eksperimen) dengan kelas yang tidak tidak diterapkan media audio visual (kelas kontrol). Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa media audio visual dapat membantu meningkatkan kemampuan dalam menyimak. Kata Kunci: Kemampuan menyimak, Media audio-visual, Kesulitan enyimak ABSTRACT This research is motivated by the difficulties of students in Japanese Listening Comprehension. This is caused by students who have difficulty understanding the contents of the information that has been presented. To overcome this problem, researchers used audio-visual media to help overcome the difficulties of Japanese Listening Comprehension in third-grader students at the Japanese Language Education of Indonesia University of Education. The purpose of this study was to determine the effect of audio visual media on the ability of Japanese Listening Comprehension. This research used the true experimental method with the pretest-posttest control group experiment design, and with that researcher used the test and questionnaire to gather the data. The sample on this research are 40 students of third-grader at Japanese language Education of Indonesia University of Education. The samples are divided into two classes which contain 20 students on the experimental class and 20 students on the control class. Based on the results of data analysis, obtained t-count is 2.83 while t-table for db (38) with a significant level of 5% = 2.02 and t-table significant level 1% = 2.71. And it can be concluded that t count is greater than t-table so the work hypothesis (Hk) is accepted. The result of the analysis shows that there is significant differences between the class which used the audio visual media (experimental class) and the class which didn’t used the audio visual media (control class). Thus can be concluded that the use of audio visual media could help to improve the Japanese Listening Comprehension. Keywords: Choukai, Audio visual media, difficulties of listening

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S JEP ROS p-2019 ; Pembimbing : I. Noviyanti Aneros, II. Melia Dewi ; NIM : 1400456
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan menyimak, Media audio-visual, Kesulitan Menyimak
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Rosita Jesica Septiani
Date Deposited:	02 Aug 2019 03:24
Last Modified:	02 Aug 2019 03:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/36698

Actions (login required)

View Item