PEMBELAJARAN TARI MELALUI PENERAPAN PSYCHOMOTORIC THERAPY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK SISWA TUNANETRA DI SLBN A KOTA BANDUNG

Delis Damayanty Munggaran, - (2018) PEMBELAJARAN TARI MELALUI PENERAPAN PSYCHOMOTORIC THERAPY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK SISWA TUNANETRA DI SLBN A KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran tari untuk
meningkatkan kemampuan kinestetik Siswa tunanetra melalui
penerapan metode psycomotoric therapy. Siswa tunanetra ialah Siswa
yang memiliki hambatan dalam penglihatannya atau dalam visualnya,
dimana keterbatasan tersebut berpengaruh terhadap kemampuan
kinestetiknya. Oleh karena itu menerapkan metode psycomotoric
therapy untuk meningkatkan kemampuan kinestetik Siswa tunanetra
adalah suatu metode therapy yang memanfaatkan gerak tubuh sebagai
alat therapy. Menari dapat dijadikan media untuk meningkatkan
kemampuan kinestetik Siswa tunanetra. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan metode psycomotoric
therapy untuk meningkatkan kinestetik Siswa tunanetra kelas III
tingkat SDLB SLB Negeri A Kota Bandung. Metode penelitian yang
di gunakan ialah metode pre-experimental design dengan desain
penelitian yang digunakan pada tahap pelaksanaan adalah one-group
pretest postest design. Teknik pengumpulan data berupa tes awal (pretest)
dan tes akhir (post-test) terhadap tiga sampel. hasil penelitian di
lapangan memperoleh data yang menunjukan bahwa kemampuan
kinestetik Siswa tunanetra dapat berkembang dengan baik dari setiap
uji coba yang telah di berikan. Dari hasil tersebut maka dapat di
simpulkan bahwa penerapan psycomotoric therapy dalam
pembelajaran tari memiliki kontribusi yang sangat tinggi terhadap
meningkatnya kemampuan kinestetik Siswa tunanetra. Hal ini dapat
dilihat dari hasil pengolahan data yang meningkat dengan sangat
signifikan. Nilai akhir rata-rata Pretest hanya mendapat nilai 66,2,
sedangkan nilai rata-rata yang diperoleh pada saat Posttest yaitu 80,6.
Hasil pengujian setelah dilakukan teatment maka dapat di peroleh
tingkat signifikasi -43 .Oleh karena itu pembelajaran tari melalui
penerapan metode psycomotorik therapy mampu meningkatkan
kemampuan kinestetik Siswa tunanetra.;--This Research is pointed to increase ability of blind student
kinesthetic [pass/through] applying of method of psychomotoric therapy .
blind student kinesthetic need to be improved because representing
potency to form and to find self confidence for have socialization with the
environment. The Blind student is a student which owning resistance in its
eyesight or in its visual, where the disparity have an effect to their
kinesthetic ability. Growth at sensoric, motoric, learn, and its behavior.
Therefore apply method of psychomotoric therapy to increase ability of
blind student kinesthetic is a method of therapy exploiting body motion as
a means of therapy. Dancing can be made of media to increase ability of
blind student kinesthetic. This research is pointed to know how big
influence of applying of method of psycomotoric therapy to increase blind
student kinesthetic of the third class of SDLB SLB Negeri of Bandung.
The Method Research which used is the method of pre-experimental
design with used research design of execution phase is a design posttest
or pretest one-group. Technique data collecting in the form of pretest and
posttest. The result of data which find in field is pointed that ability of
blind student kinesthetic can expand better from every test which have
been given. So that, from the result of the research that applying of
therapy psycomotoric in study of dance have very high contribution to the
increasing of ability of blind student kinesthetic. This matter can be seen
from the result of data processing which mounting considerably
significant. Final value of Pretest only getting value 66,2, while obtained
average value at the time of Posttest is 80,6. Therefore study of dance
applying the method of psycomotoric therapy can improve ability of blind
student kinesthetic.

	Text S_STR_1403995_Title.pdf Download (328kB)
	Text S_STR_1403995_Abstract.pdf Download (383kB)
	Text S_STR_1403995_Table_of_Content.pdf Download (423kB)
	Text S_STR_1403995_Chapter1.pdf Download (513kB)
	Text S_STR_1403995_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (451kB)
	Text S_STR_1403995_Chapter3.pdf Download (659kB)
	Text S_STR_1403995_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (865kB)
	Text S_STR_1403995_Chapter5.pdf Download (298kB)
	Text S_STR_1403995_Bibliography.pdf Download (292kB)
	Text S_STR_1403995_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (797kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S STR DEL p-2018; Pembimbing : I. Heni Komalasari, II. Sri Dinar Munsan; NIM : 1403995.
Uncontrolled Keywords:	pembelajaran tari, psycomotoric therapy, kinestetik, tunanetra, study of dance, Psycomotoric Therapy, kinesthetic, third.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education > NX Arts in general
Divisions:	Fakultas Pendidikan Seni dan Desain > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User:	Cintami Purnama Rimba
Date Deposited:	31 Jul 2019 03:40
Last Modified:	31 Jul 2019 03:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/36552

Actions (login required)

View Item