METODE MAKHORIJUL HURUF DAN QUANTUM LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QURAN SURAT AL-FATIHAH PADA ANAK TUNARUNGU

Mamah Halimah, - (2019) METODE MAKHORIJUL HURUF DAN QUANTUM LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QURAN SURAT AL-FATIHAH PADA ANAK TUNARUNGU. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PKKH_1603082_Tittle.pdf Download (395kB)
	Text T_PKKH_1603082_Chapter1.pdf Download (383kB)
	Text T_PKKH_1603082_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_PKKH_1603082_Chapter3.pdf Download (826kB)
	Text T_PKKH_1603082_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_PKKH_1603082_Chapter5.pdf Download (206kB)
	Text T_PKKH_1603082_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (427kB)

Abstract

Tesis ini berjudul “ Metode Makhorijul Huruf dan Quantum Learning Dalam Pembelajaran Membaca Al-Quran Surat Al-Fatihah Pada Anak Tunarungu. Penelitian ini dilakukan pada anak tunarungu kelas VI s.d X di SLBN Cinta Asih Soreang Kab. Bandung. Pada umumnya inteligensi anak tunarungu secara potensial sama dengan anak pada umumnya, tetapi secara fungsional perkembangannya dipengaruhi oleh tingkat kemampuan berbahasanya, keterbatasan informasi, dan kurangnya daya abstraksi anak. Akibat ketunarunguannya menghambat proses pencapaian pengetahuan yang lebih luas. Dengan demikian perkembangan inteligensi secara fungsional terhambat. Ketidak berkembangan inteligensi anak tunarungu bukan berasal dari hambatan intelektualnya yang rendah melainkan secara umum karena inteligensinya tidak mendapat kesempatan untuk berkembang. Pemberian bimbingan yang teratur terutama dalam kecakapan berbahasa akan dapat membantu perkembangan inteligensi anak tunarungu Apalagi dalam pembelajaran Al-Quran.Metode ini menyangkut metode pembelajaran dalam membaca Al-Quran bagi anak tunarungu, dengan tujuan untuk merumuskan metode belajar membaca Al-Quran yang merupakan pengembangan dari makhorijul huruf dan Quantum Learning (M2QL) yang telah di sesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan anak tunarungu dalam pembelajaran membaca Al-Quran surat Al-Fatihah dan menguji efektifitasnya terhadap perkembangan kemampuan membaca Al-Quran anak tunarungu.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran dengan menggunakan 2 pendekatan dan 3 tahapan yaitu kualitatif,kualitatif dan kuantitatif. Pengumpulan data dan pengembangan instrumen untuk kualitatif menggunakan (1) wawancara,(2)observasi, (3) dokumentasi sedangkan untuk kuantitatif desain yang digunakan adalah one group pre test – post test. Untuk analisis data kualitatif menggunakan 3 alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu reduksi data, penyajian data penarikan kesimpulan sedangkan untuk kuantitatifnya peneliti menggunakan uji statistik uji Wilcoxon.M2QL memiliki 8 aspek yang di uji cobakan keefektifitasannya. Berdasarkan hasil dari penelitian dan pembahasan yang diuraikan bahwa M2QL dapat meningkatkan efektifitas anak tunarungu dalam pembelajaran membaca Al-Quran surat Al-Fatihah. Kata kunci : metode, Al-Quran, makhorijul huruf, anak tunarungu This thesis is entitled " The Method of Makhorijul-letters and Quantum in learning to read Al-Quran Al-Fatihah Letter in deaf children” This study was carried out in deaf children in class VI sd X in SLBN Cinta Asih Soreang District Bandung: In general, the intelligence of deaf children is potentially the same as children in general, but functionally their development is influenced by the level of language proficiency, limited information and the lack of abstraction of children. As a result of extinction, it inhibits the process to achieve broader knowledge. So the development of intelligence is functionally hampered. The lack of development of the intelligence of deaf children does not stem from low intellectual barriers, but generally because their intelligence does not have the ability to develop. Regular guidance, especially in language skills, will help the development of the intelligence of deaf children, especially when learning Al-Quran, while the Quran is a was life guide for Muslims. This method involves learning method in reading the Qur'an for deaf children. With the aim of formulating method to learn to read the Qur'an, which is the development of the letters of wisdom, and Quantum Learning (M2QL), adapted to the needs and possibilities of deaf children to learn to read the Quran Al-Fatihah letter and to test its effectiveness on the development of the ability to read deaf children in the Al-Quran 2 approaches and 3 phases, after qualitatively, qualitatively and quantitatively. Data collection and development of tools for qualitative use (1) interviews, (2) observation, (3) documentation, while quantitative design is used, is a pre-test – post tes. For qualitative data analysis using 3 activities simultaneously, namely data reduction, presentation of conclusion data, while quantitative researchers use the Wilcoxon test statistic test M2QL has 7 aspects that are tested for effectiveness Based on the results of research and discussion, M2QL can improving the effectiveness of deaf children in learning to read the Quran Surat Al-Fatihah. Keywords: method, Al-Quran, makhorijul surat, deaf children

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No. Panggil : T PKKH MAM m-2019 ; Pembimbing : I. Musjafak Assjari, II. Yuyus Suherman ; NIM : 1603082
Uncontrolled Keywords:	metode, Al-Quran, makhorijul huruf, anak tunarungu
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kebutuhan Khusus S-2
Depositing User:	mamah halimah
Date Deposited:	10 Jul 2019 06:50
Last Modified:	10 Jul 2019 06:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/36033

Actions (login required)

View Item