PENGGUNAAN MEDIA CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TENTANG PERJUANGAN MEMPROKLAMASIKAN KEMERDEKAAN INDONESIA

yulianti, triani (2018) PENGGUNAAN MEDIA CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TENTANG PERJUANGAN MEMPROKLAMASIKAN KEMERDEKAAN INDONESIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_KDSERANG_1400410_Title.pdf
Download (341kB)
[img] Text
S_KDSERANG_1400410_Abstract.pdf
Download (208kB)
[img] Text
S_KDSERANG_1400410_Table_of_content.pdf
Download (211kB)
[img] Text
S_KDSERANG_1400410_Chapter1.pdf
Download (415kB)
[img] Text
S_KDSERANG_1400410_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (580kB)
[img] Text
S_KDSERANG_1400410_Chapter3.pdf
Download (557kB)
[img] Text
S_KDSERANG_1400410_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (706kB)
[img] Text
S_KDSERANG_1400410_Chapter5.pdf
Download (208kB)
[img] Text
S_KDSERANG_1400410_Bibliography.pdf
Download (206kB)
[img] Text
S_KDSERANG_1400410_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui media card sort pada siswa kelas V SDN Pamarican 2. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model dari Kemmis dan Taggart. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Pamarican 2. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa tes hasil belajar dan lembar observasi. Tes digunakan untuk mengumpulkan data dari hasil belajar kognitif siswa, sedangkan lembar observasi digunakan untuk memperoleh gambaran aktivitas dan respon siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini ada beberapa situasi yang membuat kelas gaduh dalam melaksanakan penerapan media, karena siswa mencari teman yang mempunyai kategori yag sama dengan suara yang agak kencang. Tetapi hal ini membuat siswa merasa senang. Dari penerapan media ini memperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa penggunaan media card sort dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V. Peningkatan hasil pembelajaran ini ditunjukkan oleh siswa yang lebih aktif, komunikatif dan suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Selain itu, hasil belajar ditunjukkan dengan rata-rata nilai hasil belajar siswa pada pratindakan 65,97, siklus I 72,56, dan siklus II 81,03.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: pembimbing : encep supriatna
Uncontrolled Keywords: media card sort, IPS
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User: UPI Kampus Serang
Date Deposited: 17 May 2019 01:17
Last Modified: 17 May 2019 01:17
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/35147

Actions (login required)

View Item View Item