PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP DAUR AIR DI SEKOLAH DASAR

mudalifah, ifah (2017) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP DAUR AIR DI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_KDSERANG_1306253_Title_Cover_Lembar Pengesahan_Lembar Hak Cipta.pdf
Download (726kB)
[img] Text
S_KDSERANG_1306253_Table_Of_Content.pdf
Download (517kB)
[img] Text
S_KDSERANG_IPA_1306253_Abstract.pdf
Download (309kB)
[img] Text
S_KDSERANG_IPA_1306253_Chapter1.pdf
Download (406kB)
[img] Text
S_KDSERANG_IPA_1306253_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (655kB) | Request a copy
[img] Text
S_KDSERANG_IPA_1306253_Chapter3.pdf
Download (752kB)
[img] Text
S_KDSERANG_IPA_1306253_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (771kB) | Request a copy
[img] Text
S_KDSERANG_IPA_1306253_Chapter5.pdf
Download (302kB)
[img] Text
S_KDSERANG_IPA_1306253_Bibliografi.pdf
Download (296kB)
[img] Text
S_KDSERANG_IPA_1306253_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa didalam matapelajaran IPA mengenai Konsep Daur Air yang berada dibawah nilai ketuntasan minimum. Salah satu penyebab rendahnya hasil belajar siswa dikelas,dikarena suatu hal yang diakibatkan oleh kebiasaan guru yang masih menerapkan model atau metode pembelajaran yang sangat konvensional..Untuk menciptakan proses pembelajaran yang sangat efektif maka di perlukannya pembaharuan, yaitu dengan cara menerapkan suatu model didalam pembelajaran. Berdasarkan rumusan masalah penelitian bagaimana penerapan make a match dalam meningkatkan hasil belajar IPA pada konsep daur air. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar pada konsep daur air dengan menerapkan model make a match Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VA SD Negeri Cilegon IX. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode Penelitian Tindak Kelas dengan model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart yang telah diterapkan diberbagai penelitian. Didalam PTK ini terdiri dari beberapa siklus dengan 4 pola diantarannya, perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi yag dilaksanakan pada satu siklus yang dilakukan secara berulang, sehingga hasil belajar meningkat.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan bahwasanya rata –rata hasil belajar dalam prasiklus hanya mencapai 52,63.Dalam tahap siklus I peneliti menerapkan model make a match pada pembelajaran, rata – rata yang didapatkan sebesar 64,21. Sedangkan dalam siklus II megalami peningkatan rata – rata hasil belajar peserta didik mencapai 71,84.Dari data hasil penelitian dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran make a match dalam IPA pada Konsep Daur Air dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Model make a match, IPA, Hasil Belajar
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User: UPI Kampus Serang
Date Deposited: 09 May 2019 03:09
Last Modified: 09 May 2019 03:09
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/34760

Actions (login required)

View Item View Item