PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN BERSENJATA DALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN

refa, rega ade (2017) PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN BERSENJATA DALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KDSERANG_1302075_Title.pdf Download (573kB)
	Text S_KDSERANG_1302075_Abstract.pdf Download (248kB)
	Text S_KDSERANG_1302075_Table_of_content.pdf Download (319kB)
	Text S_KDSERANG_1302075_Chapter1.pdf Download (222kB)
	Text S_KDSERANG_1302075_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (510kB) | Request a copy
	Text S_KDSERANG_1302075_Chapter3.pdf Download (502kB)
	Text S_KDSERANG_1302075_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (870kB) | Request a copy
	Text S_KDSERANG_1302075_Chapter5.pdf Download (321kB)
	Text S_KDSERANG_1302075_Bibliography.pdf Download (305kB)
	Text S_KDSERANG_1302075_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Pengajar merupakan salah satu faktor yang bisa menentukan tinggi rendahnya hasil belajar pelajar. Pengajar harus mampu mengoptimalkan kegiatan belajar dengan mengikutsertakan pelajar itu sendiri dalam proses pembelajarannya, sehingga tercapailah target yang diharapkan dalam pembelajaran. Karena unsur terpenting dalam tujuan pembelajaran salah satunya yaitu hasil belajar. Dengan tersebut, penelitian ini dilakukan untuk memperbaiki hasil belajar pelajar yang rendah. Maka dalam penelitian ini dapat dirumuskan menjadi beberapa masalah, diantaranya: 1) Bagaimana penerapan model cooperative learning type inside outside circle pada pembelajaran IPS, 2) Bagaimanakah aktivitas siswa dengan penerapan model cooperative learning type inside outside circle, 3) Bagaimanakah hasil belajar siswa dengan cooperative learning type inside outside circle dalam pembelajaran IPS. Tujuannya untuk mengetahui sejauh mana efektifitas penerapan model IOC untuk memperbaiki kualitas pembelajaran dan pengoptimalan kegiatan belajar serta pencapaian hasil belajar siswanya pada pembelajaran IPS dengan model IOC. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model Kemmis & Mc Taggart yang mencakup 4 tahapan penelitian yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Proses perolehan data dilaksanakan dari tahap pra siklus, siklus 1 dan siklus 2. Lokasi yang dijadikan penelitian yaitu SDN Umbul Kapuk dan subjeknya yaitu siswa kelas V A yang berjumlah 32 orang, 18 orang siswa laki-laki dan 14 orang siswa perempuan. Sementara itu, untuk teknik pengumpulan data yang dipakai adalah teknik observasi dan tes. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan sebanyak dua siklus. Dengan instrument penelitian yang digunakan adalah lembar pedoman observasi dan lembar tes. Temuan dilokasi saat penelitian diantaranya cara mengajar guru yang hanya menggunakan metode ceramah saja sehingga pengoptimalan kegiatan belajar mengajar di ruang kelas kurang yang berpengauh terhadap keberhasilan pembelajaran. Oleh sebab itu, peneliti mengupayakan penerapan model IOC ini dalam pembelajaran IPS pada materi perjuangan bersenjata dalam mempertahankan kemerdekaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dari hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil belajar yang diperoleh. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan dari setiap tahapannya. Nilai rata-rata yang diperoleh pelajar pada tahap pra siklus adalah 43,4 dengan persentase 37,5%, lalu meningkat menjadi 59,9 dengan persentase 65,6% pada siklus 1, kemudian mengalami peningkatatan kembali pada siklus 2 menjadi 72,7 dengan persenatse 96,9%. Maka dapat disimpulkan bahwa model cooperative learning type inside outside circle dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perjuangan bersenjata dalam mempertahankan kemerdekaan di kelas V A SDN Umbul Kapuk tahun ajaran 2016/2017.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	pembimbing 1; susilawati pembimbing 2; budhi tristyanto
Uncontrolled Keywords:	Inside Outside Circle, Hasil Belajar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	UPI Kampus Serang
Date Deposited:	03 May 2019 08:59
Last Modified:	03 May 2019 08:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/34661

Actions (login required)

View Item