PENGARUH PENERAPAN MODEL INQUIRY LEARNING BERFORMAT PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) TERHADAP SIKAP KREATIF KELOMPOK SISWA DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS RITMIK (Pembelajaran Tarian Kreatif)

Wanindiatami, Tisha (2017) PENGARUH PENERAPAN MODEL INQUIRY LEARNING BERFORMAT PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) TERHADAP SIKAP KREATIF KELOMPOK SISWA DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS RITMIK (Pembelajaran Tarian Kreatif). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_JKR_1205319_Title.pdf
Download (18kB)
[img] Text
S_JKR_1205319_Abstract.pdf
Download (262kB)
[img] Text
S_JKR_1205319_Table_Of_Content.pdf
Download (138kB)
[img] Text
S_JKR_1205319_Chapter1.pdf
Download (311kB)
[img] Text
S_JKR_1205319_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (381kB)
[img] Text
S_JKR_1205319_Chapter3.pdf
Download (447kB)
[img] Text
S_JKR_1205319_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (520kB)
[img] Text
S_JKR_1205319_Chapter5.pdf
Download (137kB)
[img] Text
S_JKR_1205319_Bibliography.pdf
Download (188kB)
[img] Text
S_JKR_1205319_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (437kB)
[img] Text
S_JKR_1205319_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (92kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

informasi pada pembelajaran aktivitas ritmik. Pada dasarnya kebanyakan orang mengetahui bahwa pembelajaran aktivitas ritmik hanya berkonsentrasi pada senam saja. Ada senam lantai, senam baku, aerobik, kesegaran jasmani dan lainnya. Padahal pada materi ini masih banyak yang dapat dikembangkan menjadi sebuah pembelajaran yang menyenangkan. Selain itu materi tarian kreatif ini adalah salah satu materi yang dianggap terbuka/ produktif atau dengan kata lain bisa dikreasikan dengan sekreatif mungkin oleh semua peserta didik. Model pembelajaran juga menjadi salah satu faktor pendukung terbentuknya sikap kreatif pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yang bertujuan mengetahui sejauh mana model Inquiry Learning dapat mempengaruhi sikap kreatif kelompok siswa pada pembelajaran aktivitas ritmik. Sampel yang digunakan yaitu siswa dan siswi SMP Yayasan Atikan Sunda kelas VIII E yang berjumlah 46 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen baru yang dikembangkan berdasarkan teori yang ada. Hasil penelitian menunjukan terdapat adanya pengaruh penerapan model inquiry learning berformat pemecahan masalah (problem solving) terhadap sikap kreatif kelompok siswa dalam pembelajaran aktivitas ritmik (pembelajaran tarian kreatif).;--- This research background is motivated by assumption toward the limited information on learning rhythmic activity. Basically, most people know that the activity of learning rhythmic just concentrate on gymnastics. There are kind of rhythmic activity such as gymnastics floor, raw gymnastics, aerobics, physical fitness and more. There are many ways that can be developed into fun learning for this material. Besides that, creative dance material is one of the subjects considered as open or productive material, in other words students possible be creative as well. The learning model is also one of supporting factors formed group of students’ creative attitude.This research used an experimental method which aimed to determine the Inquiry learning model can affect students’ creative attitude in learning rhythmic activity. The samples were used in this research are students Yayasan Atikan Sunda junior high school Class VIII E, and the total of the sample is 46 students. The instrument used in this research is a new instrument that was developed based on the theory. The results showed that there is an t effect of Inquiry learning model application formatted problem solving toward group of students’ creative attitude learning rhythmic activity (Teaching Creative Dance)

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. Panggil: S JKR WAN p-2017; Pembimbing: I. Agus Mahendra; NIM: 1205319.
Uncontrolled Keywords: Model Inquiry Learning, Sikap Kreatif, Aktivitas Ritmik, Tarian Kreatif, Inquiry Learning Model, Creative Attitude, Rhythmic Activity, Creative Dance
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 04 Dec 2018 08:47
Last Modified: 04 Dec 2018 08:47
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/32455

Actions (login required)

View Item View Item