PENERAPAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI BAGI PEMELAJAR BIPA

Putri, Kartika Eka (2017) PENERAPAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI BAGI PEMELAJAR BIPA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_IND_1303655_Title.pdf

Download (44kB)
[img] Text
S_IND_1303655_Abstract.pdf

Download (134kB)
[img] Text
S_IND_1303655_Table_of_content.pdf

Download (135kB)
[img] Text
S_IND_1303655_Chapter1.pdf

Download (222kB)
[img] Text
S_IND_1303655_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (488kB)
[img] Text
S_IND_1303655_Chapter3.pdf

Download (284kB)
[img] Text
S_IND_1303655_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img] Text
S_IND_1303655_Chapter5.pdf

Download (136kB)
[img] Text
S_IND_1303655_Bibliography.pdf

Download (205kB)
[img] Text
S_IND_1303655_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (162kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya pemelajar BIPA dalam keterampilan menulis khususnya dalam menulis teks deskripsi. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai profil kemampuan dalam pembelajaran menulis teks deskripsi dengan menerapkan model induktif kata bergambar berbasis keraifan lokal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode subjek tunggal dengan desain A-B-A. Baseline (A1) dilaksanakan dalam empat sesi, intervensi (B) dilaksanakan lima sesi, dan baseline (A2) dilaksanakan dalam empat sesi. Model yang digunakan dalam pembelajaran menulis deskripsi bagi pemelajar BIPA adalah model induktif kata bergambar. Model induktif kata bergambar berbasis kearifan lokal dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada pemelajar BIPA tingkat menengah. Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata nilai yang diperoleh pada setiap kondisi. Rata-rata nilai pada kondisi baseline (A1) 56,3 yang termasuk ke dalam skala penilaian 56-74 yang termasuk kategori cukup yang berarti subjek penelitian cukup menguasai menulis deskripsi, sedangkan rata-rata nilai intervensi (B) adalah 76 termasuk ke dalam kategori baik yang berarti subjek mulai mampu menguasai menulis deskripsi, dan nilai rata-rata pada tahap baseline (A2) adalah 81,3 berada dalam skala penilaian 76-85 yang termasuk ke dalam kategori baik yang berarti subjek sudah bisa menguasai menulis deskripsi dengan baik. Data overlap yaitu 0% yang berarti kemampuan menulis deskripsi subjek dapat diyakini. Hal ini menunjukkan model induktif kata bergambar berbasis kearifan lokal terbukti dapat meningkatkan kemampuan pemelajar BIPA dalam menulis deskripsi. This research is motivated by the low level of BIPA learners in writing skills especially in writing descriptions. The purpose of this study is to obtain a description of the profile of ability in learning to write a description by applying picture word inductive model based local wisdom nanotech. The research method used is a single subject method with A-B-A design. Baseline (A1) was implemented in four sessions, interventions (B) was conducted in five sessions, and the baseline (A2) was conducted in four sessions. The model used in learning to write a description for BIPA learners is a picture word inductive model based Local Wisdom. The picture word inductive model based local wisdom can improve the skill of writing descriptions of middle-level BIPA learners. This can be seen from the increase in the average value obtained in each condition. The average value at the baseline condition (A1) 56,3 belonging to the rating scale of 56-74, including the median category, means that the subject of the study is still to master the description well, while the mean of intervention (B) is 76 belongs to the sufficient category which means the subject begins to master the description writing, and the average value at the baseline stage (A2) is 81.3 is in the 76-85 rating scale which belongs to either category which means the subject can already master write the description well. Overlap data is 0% which means the ability to write the subject description can be believed. This shows the The picture word inductive model based local wisdom proved to improve the ability of BIPA learners in writing description.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S IND PUT p-2017; Pembimbing: I.Vismaia S. Damaianti, II. Rosita Rahma; NIM: 1303655
Uncontrolled Keywords: menulis teks deskripsi, model induktif kata bergambar berbasis kearifan lokal, dan penelitian subjek tunggal
Subjects: P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Mr. Cahya Mulyana
Date Deposited: 27 Aug 2018 08:53
Last Modified: 27 Aug 2018 08:53
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/31172

Actions (login required)

View Item View Item