PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENGIDENTIFIKASI UNSUR CERITA DI KELAS V SDN GROGOL II

septiani, leni (2017) PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENGIDENTIFIKASI UNSUR CERITA DI KELAS V SDN GROGOL II. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1306309_Tittle.pdf

Download (695kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1306309_Table_of_content.pdf

Download (257kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1306309_Abstrak..pdf

Download (239kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1306309_Chapter1.pdf

Download (309kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_1306309_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (292kB) | Request a copy
[img] Text
S_KDSERANG_1306309_Chapter3.rtf

Download (424kB)
[img] Text
S_KDSERANG_1306309_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1306309_Chapter5.pdf

Download (236kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_1306309_Bibliography..pdf

Download (235kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_1306309_Appendix..pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah pembelajaran yang umumnya masih banyak menggunakan metode ceramah dan kurangnya penggunaan media dalam proses pembelajaran. Penyebabnya, karena keterbatasan media pembelajaran dan lemahnya kemampuan guru dalam menciptakan media. Dari permasalahan yang ditemukan, rendahnya hasil belajar siswa dikarenakan guru yang masih menggunakan metode ceramah dalam mengajar dan masih kurangnya media dalam proses belajar mengajar. Hal inilah yang membuat penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas dan menggunakan media film animasi guna membantu hasil belajar siswa kelas V. Adapun tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan proses pembelajaran dalam mengidentifikasi unsur cerita dengan menggunakan media Film Animasi di kelas V SDN Grogol. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Siklus I dilaksanakan dengan film animasi berjudul Adit Sopo Jarwo, siklus II dan III dengan film yang sama tetapi dengan episod berbeda. Hasil belajar penelitian siklus ke-1 71, siklus ke-2 74 dan siklus ke-3 87. Uji hipotesis yang dilakukan oleh peneliti yaitu jika dengan menggunakan media film animasi dapat meningkatkan hasil belajar dalam mengidentifikasi unsur cerita siswa kelas V SDN Grogol II .

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: pembimbing 1: nenden sundari pembimbing 2: neneng sri wulan
Uncontrolled Keywords: media film animasi, unsur cerita
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User: UPI Kampus Serang
Date Deposited: 16 Mar 2018 08:10
Last Modified: 16 Mar 2018 08:10
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/30037

Actions (login required)

View Item View Item