septiani, leni (2017) PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENGIDENTIFIKASI UNSUR CERITA DI KELAS V SDN GROGOL II. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KDSERANG_1306309_Tittle.pdf Download (695kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1306309_Table_of_content.pdf Download (257kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1306309_Abstrak..pdf Download (239kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1306309_Chapter1.pdf Download (309kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KDSERANG_1306309_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (292kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1306309_Chapter3.rtf Download (424kB) |
|
|
Text
S_KDSERANG_1306309_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1306309_Chapter5.pdf Download (236kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1306309_Bibliography..pdf Download (235kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1306309_Appendix..pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah pembelajaran yang umumnya masih banyak menggunakan metode ceramah dan kurangnya penggunaan media dalam proses pembelajaran. Penyebabnya, karena keterbatasan media pembelajaran dan lemahnya kemampuan guru dalam menciptakan media. Dari permasalahan yang ditemukan, rendahnya hasil belajar siswa dikarenakan guru yang masih menggunakan metode ceramah dalam mengajar dan masih kurangnya media dalam proses belajar mengajar. Hal inilah yang membuat penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas dan menggunakan media film animasi guna membantu hasil belajar siswa kelas V. Adapun tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan proses pembelajaran dalam mengidentifikasi unsur cerita dengan menggunakan media Film Animasi di kelas V SDN Grogol. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Siklus I dilaksanakan dengan film animasi berjudul Adit Sopo Jarwo, siklus II dan III dengan film yang sama tetapi dengan episod berbeda. Hasil belajar penelitian siklus ke-1 71, siklus ke-2 74 dan siklus ke-3 87. Uji hipotesis yang dilakukan oleh peneliti yaitu jika dengan menggunakan media film animasi dapat meningkatkan hasil belajar dalam mengidentifikasi unsur cerita siswa kelas V SDN Grogol II .
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | pembimbing 1: nenden sundari pembimbing 2: neneng sri wulan |
| Uncontrolled Keywords: | media film animasi, unsur cerita |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 16 Mar 2018 08:10 |
| Last Modified: | 16 Mar 2018 08:10 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/30037 |
Actions (login required)
 |
View Item |