fitriyana, - (2017) ANALISIS PEMBUATAN BONTOT DI DESA DOMAS SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN PEMBELAJARAN BENDA DAN SIFATNYA BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KDSERANG_1304447_Title.pdf Download (300kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304447_Table_of_cotent.pdf Download (243kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304447_Abstrak.pdf Download (311kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304447_Chapter1.pdf Download (439kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KDSERANG_1304447_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (230kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304447_Chapter3.pdf Download (165kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304447_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (682kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304447_Chapter5.pdf Download (236kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304447_Bibliography.pdf Download (345kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304447_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (547kB) | Request a copy |
Abstract
Perubahan wujud benda merupakan bagian dari aspek benda dan sifatnya dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Dengan belajar perubahan wujud benda siswa dapat lebih kreatif dan kritis dalam membedakan benda mana saja yang termasuk dalam perubahan benda. Mulai dari mengubahnya rupa warna aroma kelenturan kekerasan dan rupa benda. dalam proses pembelajaran guru kurang kreatif dan inovatif dalam penggunaan bahan pembelajaran yang hanya terdapat dalam buku guru sehingga pembelajaran menjadi monoton dan kurang menarik. Berdasarkan pernyataan tersebut perlu adanya penggunaan bahan pembelajaran yang lebih menarik dari yang biasanya untuk siswa. Oleh karena itu, penulis memberikan bahan pembelajaran yang biasa sering siswa alami yaitu dengan mengetahui cara pembuatan bontot yang mana siswa akan lebih kreatif dalam menentukan perubahan wujud benda dalam materi benda dan sifatnya sebagai alternatif bahan pembelajaran bagi siswa kelas V SD. Pembuatan bontot sendiri merupakan proses penemuan untuk menemukan beberapa pembelajaran yang menyangkut dengan perubahan wujud benda dalam pembelajaran bab ke 4 tentang benda dan sifatnya. metoda yang biasanya dipakai dan terapkan dalam analisis yaitu metode yang memiliki karakter menjelaskan merupakan metode yang mengusahakan memaparkan suatu objek dengan apa adanya sekali. Objek yang dimaksud memiliki kaitan yang erat dengan objek lain yang akan diteliti secara apa adanya. Bukti-bukti data yang diperoleh dari factor dokumen, wawancara dan observasi. Dengan memperdayakan bukti data yang ada, jadi hasilnya adalah objek yang mana mengacu dalam pembelajaran pada langkah-langkah dalam pembuatan bontot alhasil dapat dihasilkan bahan pola belajar benda dan sifatnya yang lebih disukai anak didik. Bahan pembelajaran menemukan perubahan wujud benda pada pembuatan bontot ini harus dengan standar yang ditentukan sebelumnya, yang nantinya akan dijadikan bahan ajar. Bahan pembelajaran ini duperuntukan khusus pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam .
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | pembimbing 1: ajo sutarjo pembimbing 2: deni wardana |
| Uncontrolled Keywords: | Benda Dan Sifatnya, Bahan Pembelajaran, Pembuatan Bontot |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 16 Mar 2018 08:39 |
| Last Modified: | 16 Mar 2018 08:39 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/29989 |
Actions (login required)
 |
View Item |