MÉTODE SIMAK CATAT DINA PANGAJARAN NGAREGEPKEUN BIANTARA:Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas IX-B SMP Negeri 1 Rengasdéngklok Taun Ajaran 2016/2017

Sobri, Ahmad Wildan (2017) MÉTODE SIMAK CATAT DINA PANGAJARAN NGAREGEPKEUN BIANTARA:Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas IX-B SMP Negeri 1 Rengasdéngklok Taun Ajaran 2016/2017. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_BD_1306217_Title.pdf

Download (91kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BD_1306217_Abstract.pdf

Download (152kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BD_1306217_Table_of_content.pdf

Download (145kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BD_1306217_Chapter1.pdf

Download (217kB) | Preview
[img] Text
S_BD_1306217_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (317kB)
[img]
Preview
Text
S_BD_1306217_Chapter3.pdf

Download (355kB) | Preview
[img] Text
S_BD_1306217_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (638kB)
[img]
Preview
Text
S_BD_1306217_Chapter5.pdf

Download (142kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BD_1306217_Bibliography.pdf

Download (135kB) | Preview
[img] Text
S_BD_1306217_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

This research is based on the lack ability of the student in listening, especially a speech listening. This research is purposed to describe: (1) competence of listening a speech of the students class IX-B SMP Negeri 1 Rengasdengklok academic year 2016/2017 before using the listening writing method; (2) competence of listening a speech of the students class IX-B SMP Negeri 1 Rengasdengklok academic year 2016/2017 after using the listening writing method; (3) difference competence of listening a speech of the students class IX-B SMP Negeri 1 Rengasdengklok academic year 2016/2017 before and after using the listening writing method. The method that used in this research is experimental quasi study with one grup pretest and postest design. The source of data in this research is student of class IX-B SMP Negeri 1 Rengasdengklok academic year 2016/2017. The technique of collecting data used in this research is objective test. After collecting it, data was analyzed using t test analysis. Based on this research, the level average of listening speech of the student of class XI-B before the listening writing method was (66), which means under the KKM standard is 79. After using the listening writing method, the level was increased (82), which means has fulfilled the KKM standard. After of t test analysis, the result of thitung (17,09) > ttabel (2,42). Therefore, was proven that being difference of listening speech competence of the student class IX-B SMP Negeri 1 Rengasdengklok academic year 2016/2017 before and after using the listening writing method. Keywords: learning method, listening writing, listening speech Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih kurangnya kemampuan siswa dalam menyimak, khususnya meyimak pidato. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) kemampuan menyimak pidato siswa kelas IX-B SMP Negeri 1 Rengasdengklok tahun pelajaran 2016/2017 sebelum menggunakan metode simak catat; (2) kemampuan menyimak pidato siswa kelas IX-B SMP Negeri 1 Rengasdengklok tahun pelajaran 2016/2017 setelah menggunakan metode simak catat; (3) perbedaan kemampuan menyimak pidato siswa kelas IX-B SMP Negeri 1 Rengasdengklok tahun pelajaran 2016/2017 sebelum dan setelah menggunakan metode simak catat. Metode penelitian yang digunakan yaitu studi kuasi eksperimen, dengan desain one group pretest posttest design. Sumber data dalam panalungtikan ini yaitu siswa kelas IX-B SMP Negeri 1 Rengasdengklok tahun pelajaran 2016/2017. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu tes pilihan ganda (PG). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis t test. Berdasarkan hasil penelitan, rata-rata kemampuan menyimak pidato siswa kelas IX-B SMP Negeri 1 Rengasdengklok tahun ajaran 2016/2017 sebelum menggunakan metode simak catat yaitu (66) belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 79, sedangkan rata-rata kemampuan menyimak pidato setelah menggunakan metode simak catat yaitu (82) sudah memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Setelah dilakukan analisis menggunakan t test, diperoleh harga thitung (17,09) > ttabel (2,42). Dengan demikian, terbukti bahwa adanya perbedaan kemampuan menyimak pidato pada siswa kelas IX-B SMP Negeri 1 Rengasdengklok tahun ajaran 2016/2017 sebelum dan setelah menggunakan metode simak catat. Kata Kunci: metode pembelajaran, simak catat, menyimak pidato.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S_BD_SOB_m-2017; Pembimbing : I. Nunuy Nurjanah, II. Ade Sutisna
Uncontrolled Keywords: Learning method, listening writing, listening speech
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User: Mr. Cahya Mulyana
Date Deposited: 15 Mar 2018 02:32
Last Modified: 15 Mar 2018 02:32
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/29793

Actions (login required)

View Item View Item