Indriati, Rini Tri Nur (2016) PENDEKATAN TARI KREATIF UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS GERAK PADA SISWA TUNARUNGU DI SLBN MAJALENGKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_SDT_1202500_Title.pdf Download (122kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1202500_Abstract.pdf Download (208kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1202500_Table_of_content.pdf Download (220kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1202500_Chapter1.pdf Download (368kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_SDT_1202500_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (340kB) |
|
|
Text
S_SDT_1202500_Chapter3.pdf Download (526kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1202500_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (826kB) |
|
|
Text
S_SDT_1202500_Chapter5.pdf Download (210kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1202500_Bibliography.pdf Download (139kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini berjudul “Pendekatan Tari Kreatif Untuk Meningkatkan Kreativitas Gerak Siswa Tunarungu Di SLBN Majalengka”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi di lapangan pada pembelajaran seni tari di kelas yang pembelajarannya hanya menirukan gerak saja, sehingga aspek kreativitas siswa kurang tergarap. Dari permasalahan tersebut perlu adanya inovasi pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas gerak siswa dengan menggunakan Pendekatan Tari Kreatif. Pendekatan Tari Kreatif ini adalah pembelajaran tari yang mengedepankan kreativitas siswa untuk berimajinasi dalam membuat gerakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil pembelajaran Pendekatan Tari Kreatif dalam meningkatkan kreativitas gerak siswa tunarungu. Penelitian ini menggunakan paradigma kuantitatif dengan metode Quasi experiment. Populasi penelitian ini adalah siswa tunarungu tingkat SMP di SLBN Majalengka dengan jumlah siswa 8 orang dan menggunakan sampel sebanyak 4 orang siswa tunarungu kelas VIII. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan test (¬pre-test dan post-test )yang dilakukan selama 4 kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendekatan Tari Kreatif dapat meningkatkan kreativitas gerak siswa tunarungu dalam pembelajaran seni tari, hal ini dibuktikan oleh uji t dimana dikatakan hipotesis diterima apabila nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel. Analisis perhitungan uji t pada keseluruhan pertemuan mendapatkan nilai t hitung sebesar 116 > 2.353, jika t hitung > t tabel, maka (Ha) diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran seni tari menggunakan Pendekatan Tari Kreatif berhasil meningkatkan kreativitas gerak siswa tunarungu Kata kunci : Pendekatan Tari Kreatif, Pembelajaran Seni Tari, Kreativitas Gerak Siswa Tunarungu
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S SDT IND p-2016; Pembimbing : I. Juju Masunah, II. Agus Budiman |
| Uncontrolled Keywords: | Tari Kreatif, Seni Tari, Kreativitas Gerak, Siswa Tunarungu |
| Subjects: | L Education > LC Special aspects of education M Music and Books on Music > M Music |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Tari |
| Depositing User: | Mrs. Neni Sumarni |
| Date Deposited: | 23 Apr 2018 02:35 |
| Last Modified: | 23 Apr 2018 02:35 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/29673 |
Actions (login required)
 |
View Item |