PELAKSANAAN PENGELOLAAN KELAS OLEH MAHASISWA PRAKTIKAN PPL UPI TAHUN 2016/2017 DI SMKN 2 TASIKMALAYA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN

Yusya, Muhamad (2017) PELAKSANAAN PENGELOLAAN KELAS OLEH MAHASISWA PRAKTIKAN PPL UPI TAHUN 2016/2017 DI SMKN 2 TASIKMALAYA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_TB_1307104_Title.pdf

Download (112kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_1307104_Abstract.pdf

Download (169kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_1307104_Table_of_Content.pdf

Download (284kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_1307104_Chapter1.pdf

Download (277kB) | Preview
[img] Text
S_TB_1307104_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (349kB)
[img]
Preview
Text
S_TB_1307104_Chapter3.pdf

Download (421kB) | Preview
[img] Text
S_TB_1307104_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (483kB)
[img]
Preview
Text
S_TB_1307104_Chapter5.pdf

Download (142kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_1307104_Bibliography.pdf

Download (141kB) | Preview
[img] Text
S_TB_1307104_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pengelolaan kelas merupakan kegiatan atau usaha yang dilakukan oleh seorang guru, agar cerciptanya kelas yang kondusif, serta mencegah masalah yang dapat mengakibatkan terganggunya proses pembelajaran. Keterampilan pengelolaan kelas seharusnya dimiliki oleh calon guru, namun pada kenyataannya tidak semua calon guru melakukan pengelolaan kelas dengan baik. Pada penelitian ini peneliti membahas tentang bagaimana pelaksanaan pengelolaan kelas yang di lakukan mahasiswa pratikan PPL di SMKN 2 Tasikmalaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Metode deskriptif bertujuan untuk menggambarkan suatu keadaan yan tengah berlangsung pada saat penelitian dilakukan sesuai dengan kenyataan yang ada. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan penyebaran angket dan observasi. Adapun responden yang menjadi sumber data pada penelitian ini adalah guru PPL UPI serta siswa kelas X dan XI Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hampir seluruhnya guru PPL UPI yang mengajar mata pelajaran produktif telah melaksanakan pengelolaan kelas sesuai dengan indikator seperti, peran guru ppl dalam kegiatan pembelajaran di kelas, pengelolaan kondisi sosio-emosional, strategi pengelolaan peserta didik, penerapan tata tertib kelas, menata ruang kelas dan demokrasi kelas, pengaturan tempat duduk peserta didik, serta pengaturan kelompok belajar peserta didik.----------Classroom management is an activity or effort undertaken by a teacher, in order to create a conducive class, and to prevent problems that can lead to disruption of the learning process. The skills of classroom management should be owned by prospective teachers, but in reality not all prospective teachers do class management well. In this study the researcher discusses about how the implementation of classroom management in doing Field Experience Program students (PPL) in SMKN (Vocational High School) 2 Tasikmalaya. The method used in this research is descriptive method with quantitative approach. Descriptive method aims to describe an ongoing state at the time the study was conducted in accordance with the reality. The data in this study were obtained by questionnaire and observation. The respondents who become the source of data on this research are UPI field experience teachers and students of class X and XI Competence of Technique Drawing Building Expertise. Based on the result of the research, it can be concluded that almost all teachers of Indonesia University Of Education (UPI) Field Experience Program who teach productive subjects have implemented classroom management in accordance with indicators such as PPL teacher role in classroom learning activities, socio-emotional condition management, learner management strategy, Classes, classroom setting and class democracy, student seating arrangements, and group learning arrangements of learners.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S TB YUS p-2017; Pembimbing: I. Ahmad Anwar, II. Dedy Suryadi; NIM: 1307104
Uncontrolled Keywords: pengelolaan kelas, Praktik Kerja Lapangan, Gambar bangunan
Subjects: L Education > L Education (General)
T Technology > TA Engineering (General). Civil engineering (General)
T Technology > TH Building construction
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User: Mrs. Santi Santika
Date Deposited: 26 Mar 2018 02:28
Last Modified: 26 Mar 2018 02:28
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/29174

Actions (login required)

View Item View Item