PENGGUNAAN LEMBAR INVESTIGASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR

Jaenudin, Irfan (2017) PENGGUNAAN LEMBAR INVESTIGASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang membahas mengenai
penggunaan Lembar Investigasi (LI) dalam pembelajaran matematika untuk
meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa Sekolah Dasar (SD).
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil kemampuan
berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika di SD dengan
menggunakan LI. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan indentifikasi
masalah pada tahap prapenelitian yang menunjukkan bahwa kemampuan
berpikir kritis siswa di kelas tersebut tergolong rendah. Metode penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) yang dilaksanakan di salah satu SD Kota Bandung dengan subjek
penelitian berjumlah 32 orang siswa kelas 5 yang terdiri dari 15 orang lakilaki
dan 17 orang siswa perempuan semester genap tahun ajaran 2016/2017.
PTK ini dilakukan dengan menerapkan penggunaan LI yang terdiri dari
langkah-langkah kegiatan investigasi seperti: 1) Memperoleh informasi, 2)
Meruntutkan informasi, 3) Mengidentifikasi semua kontrol, 4) Menentukan
jawaban untuk permasalahan, dan 5) Mendeskripsikan hasil dalam proses
pembelajaran matematika di SD. Adapun indikator kemampuan berpikir kritis
yang diukur dalam penelitian ini meliputi: 1) Merumuskan masalah, 2)
Menanyakan dan menjawab pertanyaan, 3) Mengobservasi dan menilai hasil
observasi, 4) Membuat induksi dan menilai induksi, dan 5) Mendefiniskan dan
menilai definisi. Berdasarkan penelitian ini ditemukan bahwa terdapat
perkembangan proses pembelajaran pada setiap siklus penelitian dan
peningkatan hasil kemampuan berpikir kritis siswa yang meningkat dari hasil
pretes yang semula sebesar 25% menjadi 46,88% pada siklus satu dan
meningkat kembali menjadi 75% setelah dilaksanakannya siklus dua. Maka
dari itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan LI dapat menigkatkan
kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika di SD.----------This research is a qualitative research aimed to describe the process
and result of mathematical critical thinking ability by using
Investigation Sheet in elementary school. This research was conducted
based on problem identification which showed that students critical
thinking ability was low. The research method is Classroom Action
Research method implemented in elementary school with the subject
research of 32 students of class 5. This classroom action research is
done by applying the use Investigation Sheet which consists the steps of
investigation activities such as: 1) Obtaining information, 2)
Demonstrate information, 3) Identify all controls, 4) Determine the
answer to the problem, and 5) Describe the results. The indicators of
critical thinking ability measured include: 1) Formulating the problem,
2) Asking and answering questions, 3) Observing and assessing
observation results, 4) Making induction and assessing induction, and
5) defining and defining. Based on this research found that there is an
increase of students' critical thinking ability from 25% in pretest to
46.875% in cycle one and 75% in cycle two. Therefore, it can be
concluded that the use of Investigation Sheet can improve students'
mathematical critical thinking skills.

Preview	Text S_PGSD_1301562_Title.pdf Download (338kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1301562_Abstract.pdf Download (61kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1301562_Table_of_Content.pdf Download (506kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1301562_Chapter1.pdf Download (225kB) | Preview
	Text S_PGSD_1301562_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (741kB)
Preview	Text S_PGSD_1301562_Chapter3.pdf Download (447kB) | Preview
	Text S_PGSD_1301562_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (571kB)
Preview	Text S_PGSD_1301562_Chapter5.pdf Download (219kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1301562_Bibliography.pdf Download (226kB) | Preview
	Text S_PGSD_1301562_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S PGSD JAE p-2017; Pembimbing: I. Sandi Budi Iriawan, II. Dwi Heryanto; NIM: 1301562
Uncontrolled Keywords:	lembar investigasi, berpikir kritis, media pembelajaran, sekolah dasar
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Mrs. Santi Santika
Date Deposited:	12 Mar 2018 03:40
Last Modified:	12 Mar 2018 03:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/29050

Actions (login required)

View Item