Penggunaan Media Film Animasi Untuk Meningkatlan Kecerdasan Emosi Anak Usia Dini

oktariani, - (2017) Penggunaan Media Film Animasi Untuk Meningkatlan Kecerdasan Emosi Anak Usia Dini. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_KDSERANG_1301216_Title.pdf Download (449kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_1301216_Abstract.pdf Download (238kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_1301216_Table_of_content.pdf Download (279kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_1301216_Chapter1.pdf Download (374kB) | Preview
	Text S_KDSERANG_1301216_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (378kB) | Request a copy
Preview	Text S_KDSERANG_1301216_Chapter3.pdf Download (478kB) | Preview
	Text S_KDSERANG_1301216_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (994kB) | Request a copy
Preview	Text S_KDSERANG_1301216_Chapter5.pdf Download (295kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_1301216_Bibliography.pdf Download (235kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_1301216_Appendix.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

PTK ini berlatar belakang pada masalah rendahnya kecerdasan emosi anak kelompok B3, salah satu penyebab rendahnya kecerdasan emosi anak itu karena pemebelajaran yang diberikan oleh guru selama proses KBM tidak menarik dan tidak memberikan anak pengalamannyata. Pembelajaran di taman kanak-kanak hendaknya tidak terlepas dari corak pendidikan taman kanak-kanak itu sendiri karena pendidikan taman di taman kanak-kanak itu sendiri pada dasarnya adalah belajar seraya bermain maka hendaknya sekolah maupun guru dapat mempasilitasi dan menggunakan media atau alat yang cocok dengan perkembangan seorang anak. Adapun salah satu media yang dapat digunakan oleh guru dalam proses KBM dengan tujuan untuk meningkatkan kecerdasan emosi anak adalah melalui media film animasi, adapun film animasi yang diberikan adalah serial diva the series.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun subjek pada penelitian ini adalah guru dan anak kelompok B3 yang berjumlah 15 anak dalam satu kelas. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan maka penelitian ini mendapatkan hasil adanya peningkatan pada cara guru dalam menggunakan media media film animasi dengan prosensase sebesar 57.14% padasiklus I, 76.78% pada siklus II, dan 87.5% pada siklus III begitupun dengan peningkatan kecerdasan emosi anak kelompok B3 dengan nilai 1.09 pada Pra siklus, 2.02 dengan selisih prosesntase sebesar 0.93% disiklus I, 2.48 dengan selisih prosesntase 0.46% disiklus II , dan 2.95 dengan selisih prosesntase 0.47% pada siklus III. Dari data tersebut maka penelitian yang dirancang oleh penulis menyimpulkan bahwa adanya peningkatan kecerdasan emosi anak kelompok B3 melalui penggunaan media film animasi, dan menyarankan kepada kepala sekolah dan guru untuk dapat menggunakan media film animasi dalam pembelajaran agar lebih menarik, bermakna dan memberi anak pengalaman nyata melalui apa yang dilihat dan didengarnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Media Film Animasi, Kecerdasan Emosi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang
Depositing User:	UPI Kampus Serang
Date Deposited:	26 Oct 2017 07:15
Last Modified:	26 Oct 2017 07:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/27592

Actions (login required)

View Item