mardhiyah, diah robiatun (2017) PENGGUNAAN MEDIA ORIGAMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI KELOMPOK B1 TK IT LA-ROYBA KECAMATAN WALANTAKA KOTA SERANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KDSERANG_1304556_Title.pdf Download (327kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304556_Abstract.pdf Download (321kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304556_Table_of_content.pdf Download (330kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304556_Chapter1.pdf Download (384kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KDSERANG_1304556_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (422kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304556_Chapter3.pdf Download (462kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304556_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304556_Chapter5.pdf Download (320kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304556_Appendix.pdf Download (4MB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1304556_Bibliography.pdf Download (362kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi dengan kemampuan motorik halus anak usia dini kelompok B1 TK IT La-Royba Kecamatan Walantaka yang masih rendah. Hal ini terlihat pada saat kegiatan melipat menggunakan media origami masih banyak anak yang belum dapat melakukanya dengan teliti, rapih, dan cepat. Selain itu, penggunaan media origami dan kegiatan melipat origami ini jarang dilakukan oleh guru, sehingga guru tidak mengetahui tahapan melipat origami untuk anak usia dini. Tujuan penelitian ini yaitu dengan menggunakan media origami melalui kegiatan melipat dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Media origami berasal dari bahasa Jepang yaitu ori dan kami, yang memiliki arti seni melipat kertas (dalam Suryokusumo, Putranto, dan Wibisana, 2013, hlm. 26). Motorik halus merupakan kemampuan anak pra-sekolah beraktivitas dengan menggunakan otot-otot halus (dalam Samsudin, 2008, hlm. 15). Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan 2 siklus, setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yaitu planning ,action, observation, and reflection. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu dengan model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verification. Hasil penelitian setiap siklusnya mengalami peningkatan. Pada pra-siklus dari 13 anak mendapatkan hasil dengan rata-rata 44,22% dan kriteria cukup. Hasil siklus ke I dari 12 anak dengan rata-rata 53,46% dengan kriteria cukup. Hasil siklus II dari 15 anak mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 71,67% dengan kriteria baik. Berdasarkan hasil pada siklus ke II nilai yang diharapkan telah tercapai dan penelitian ini dinyatakan berhasil. Sehingga peneliti dapat menyimpulkan media origami dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak kelompok B1 TK IT La-Royba Kecamatan Walantaka Kota Serang. Adapun rekomendasi pada penelitian ini agar dapat berkembangnya motorik halus anak di sekolah harus sering dilakukan kegiatan yang kreatif dan beraneka ragam dengan menggunakan media pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media origami, kemampuan motorik halus |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 24 Oct 2017 08:26 |
| Last Modified: | 24 Oct 2017 08:26 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/27557 |
Actions (login required)
 |
View Item |