PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BUSY BOOK TERHADAP KECERDASAN VISUAL-SPASIAL ANAK (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Kelompok A TK Negeri Pembina Kota Cimahi 2015-2016)

Annisa D, R. Maryam Nur (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BUSY BOOK TERHADAP KECERDASAN VISUAL-SPASIAL ANAK (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Kelompok A TK Negeri Pembina Kota Cimahi 2015-2016). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PAUD_1101399_Title.pdf

Download (283kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAUD_1101399_Abstract.pdf

Download (271kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAUD_1101399_Table_of_content.pdf

Download (285kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAUD_1101399_Chapter1.pdf

Download (232kB) | Preview
[img] Text
S_PAUD_1101399_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (263kB)
[img]
Preview
Text
S_PAUD_1101399_Chapter3.pdf

Download (349kB) | Preview
[img] Text
S_PAUD_1101399_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (743kB)
[img]
Preview
Text
S_PAUD_1101399_Chapter5.pdf

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAUD_1101399_Bibliography.pdf

Download (209kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAUD_1101399_Appendix1.pdf

Download (273kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAUD_1101399_Appendix2.pdf

Download (149kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Kecerdasan visual-spasial erat kaitannya dengan aspek kognitif karena kemampuan yang ada pada kecerdasan visual-spasial ini mengasah kemampuan berfikir dan konsentrasi. Melalui pembelajaran dengan menggunakan Alat Permainan Edukatif busy book ini menstimulasi aspek kognitif anak memungkinkan anak menunjukan aktivitas dan rasa ingin tahu yang optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pengaruh alat permainan edukatif busy book terhadap kecerdasan visual-spasial anak. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Quasi-Experimental jenis Nonequivalent Control Group Design dengan melakukan observasi sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan pada kelompok kontrol dan eksperimen. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi. Sampel pada penelitian ini masing-masing berjumlah 15 anak dari kelompok eksperimen dan 13 anak dari kelompok kontrol. Berdasarkan hasil perhitungan menunjukkan bahwa hasil uji t independen adalah 0,000, yang artinya 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Alat Permainan Edukatif (APE) busy book terhadap kecerdasan visual-spasial anak di kelompok jeruk di TK Negeri Pembina Cimahi. Rekomendasi dari penelitian ini adalah guru diharapkan dapat menggunakan alat permainan edukatif busy book untuk menstimulus perkembangan kecerdasan visual-spasial anak. --- Visual-spatial intelligence is strongly linked to the cognitive aspect, because this intelligence hones thinking ability and concentration. Teaching and learning using busy book educative game stimulates children’s cognitive aspect, enabling them to have optimal activities and curiosity. The aim of this research is to describe the influence of busy book educative games on children’s visual-spatial intelligence. This research employed quasi-experimental design, more precisely Nonequivalent Control Group Design by conducting observation to the control and experimental groups before and after treatment. The data were collected through observation method. The sample consisted of 15 and 13 experimental and control groups, respectively. The calculation of independent t-test results in 0.000, where 0.000 < 0.05, so that Ho is rejected and Ha is accepted. Based on this finding, it is concluded that busy book educative game has influence on the visual-spatial intelligence of children in the orange group of TK Negeri Pembina Cimahi.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PAUD ANN p-2016; Pembimbing : I. H. Mubiar Agustin II. Hj. Cucu Eliyawati
Uncontrolled Keywords: Alat Permainan Edukatif, busy book, kecerdasan visual-spasial, Educative games, visual-spatial intelligence .
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User: Mr mhsinf 2017
Date Deposited: 30 Aug 2017 08:31
Last Modified: 30 Aug 2017 08:31
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/25331

Actions (login required)

View Item View Item