ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 4 BANDUNG

Nurfitriani, Asri (2017) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI SMK NEGERI 4 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_TE_1104984_Title.pdf Download (263kB) | Preview
Preview	Text S_TE_1104984_Abstract.pdf Download (275kB) | Preview
Preview	Text S_TE_1104984_Table_of_content.pdf Download (457kB) | Preview
Preview	Text S_TE_1104984_Chapter1.pdf Download (290kB) | Preview
	Text S_TE_1104984_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (263kB)
Preview	Text S_TE_1104984_Chapter3.pdf Download (439kB) | Preview
	Text S_TE_1104984_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (934kB)
Preview	Text S_TE_1104984_Chapter5.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text S_TE_1104984_Bibliography.pdf Download (203kB) | Preview
	Text S_TE_1104984_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (201kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Analisis Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Diklat Instalasi Penerangan Listrik di SMK Negeri 4 Bandung”. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui materi-materi yang kurang dikuasai oleh peserta didik pada mata diklat instalasi penerangan listrik di SMK Negeri 4 Bandung. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan objek satu kelas yaitu kelas XI TIPTL 1 dengan jumlah sampel sebanyak 28 orang peserta didik. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes instalasi penerangan listrik dan angket yang disebar. Tes instalasi penerangan listrik digunakan untuk mengetahui materi yang kurang dikuasai oleh peserta didik sedangkan angket digunakan untuk mengetahui faktor kesulitan belajar yang dihadapi oleh peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan kesulitan belajar peserta didik yaitu mengenai komponen-komponen listrik pada instalasi penerangan bangunan gedung yang berada pada kategori sedang. Faktor yang menyebabkan kesulitan belajar peserta didik dalam mempelajari instalasi penerangan listrik berasal dari faktor internal yaitu pada aspek bakat. Bakat merupakan potensi/kecakapan dasar yang dibawa sejak lahir. Sedangkan dari faktor eksternal yaitu pada aspek situasi atau kondisi ruangan kelas. Kondisi ruangan kelas yang gelap, tidak memiliki ventilasi udara yang cukup, sangat mempengaruhi terhadap kenyamanan peserta didik pada saat kegiatan belajar mengajar.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S TE NUR a-2015; Pembimbing I: Wawan Purnama, II: Wasimudin Surya
Uncontrolled Keywords:	Kesulitan belajar, instalasi penerangan listrik
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	Mr mhsinf 2017
Date Deposited:	31 Jul 2017 09:14
Last Modified:	31 Jul 2017 09:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/24469

Actions (login required)

View Item