Fauziah, Siti Nurul (2017) PENGARUH METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA POP UP BOOK TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas A TK Kartika XIX-1 KPAD Bandung Tahun Pelajaran 2015/2016. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PAUD_1202274_Title.pdf Download (600kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1202274_Abstract.pdf Download (182kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1202274_Table_of_content.pdf Download (203kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1202274_Chapter1.pdf Download (417kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PAUD_1202274_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (536kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1202274_Chapter3.pdf Download (563kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1202274_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (626kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1202274_Chapter5.pdf Download (199kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1202274_Bibliography.pdf Download (299kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1202274_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini didasari oleh pentingnya kemampuan menyimak bagi anak usia dini dengan mengembangkan kemampuan berbahasa. Menyimak bermanfaat dalam memperoleh pengetahuan baru. Melalui proses menyimak, anak dapat mendengar, memahami, menginterpretasi, mengevaluasi dan menanggapi, sehingga pengetahuan dan kemampuan bahasanya akan semakin berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita menggunakan media pop up book terhadap kemampuan menyimak anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Lokasi penelitian yang dilakukan yakni di TK Kartika Jln.Pa Gatot 1 KPAD Bandung. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas A yang terbagi dalam dua kelas, yaitu kelas A1 berjumlah 15 anak dan kelas A2 berjumlah 15 anak, dengan jumlah keseluruhan 30 anak. Hasil penelitian menunjukan data awal pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol memiliki kemampuan yang sama, yakni berada dalam kategori sedang dan rendah. Berdasarkan perhitungan uji statistik menggunakan t-test independent pada data akhir diperoleh hasil p value 0,00 < 0,05, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan metode bercerita menggunakan media pop up book terhadap kemampuan menyimak anak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode bercerita menggunakan media pop up book dapat meningkatkan kemampuan menyimak anak kelas A TK Kartika. Rekomendasi untuk guru atau kepala sekolah yakni media pop up book sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran meningkatkan kemampuan menyimak anak.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: S PAUD FAU p-2016; Pembimbing I: Heny Djoehaeni, II: Nur Faizah Romadona |
| Uncontrolled Keywords: | metode bercerita, media pop up book, kemampuan menyimak anak |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education P Language and Literature > PZ Childrens literature |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 31 Jul 2017 09:12 |
| Last Modified: | 31 Jul 2017 09:12 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/24437 |
Actions (login required)
 |
View Item |