KONSELING ANALISIS TRANSAKSIONAL: Studi pada Sekolah Menengah Kejuruan Kota Padang

    Netrawati, . (2017) KONSELING ANALISIS TRANSAKSIONAL: Studi pada Sekolah Menengah Kejuruan Kota Padang. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan panduan konseling analisis transaksional untuk mengurangi perilaku agresif remaja. Fenomena yang terjadi di Kota Padang akhir-akhir ini sering terjadi tindakan kekerasan dan perilaku agresif yang dilakukan remaja usia sekolah menengah. Hal ini ditunjukkan oleh banyaknya permasalah yang terjadi di sekolah terkait dengan perilaku agresif. Tindakan agresif merupakan perbuatan yang mengakibatkan orang lain mengalami penderitaan, sehingga mendatangkan kesusahan baik fisik maupun psikologis. Penelitian ini difokuskan pada dua hal. Pertama, mengkaji perilaku agresif yang terjadi pada siswa SMK yang ditinjau dari tipe perilaku agresif yaitu; (1) direct physical aggression (2), indirect physical aggression (3), direct verbal aggression (4) indirect verbal aggression. Kedua membuat panduan konseling analisis transaksional untuk mengurangi perilaku agresif remaja dengan melakukan analisis ego state, transactions,dan life script. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research & development) untuk menghasilkan produk akhir berupa panduan konseling analisis transaksional. Metode eksperimen digunakan untuk menguji efektifitas konseling analisis untuk mengurangi perilaku agresif remaja. Metode deskriptif digunakan untuk memperoleh informasi tentang perilaku agresif remaja. Hasil uji empiris terhadap Konseling Analisis Transaksional ini menunjukkan bahwa secara spesifik konseling analisis transaksional efektif untuk mengurangi perilaku agresif siswa remaja di SMK Negeri Kota Padang. Penelitian ini diakhiri dengan menyusun buku pedoman pelaksanaan konseling analisis transaksional untuk mengurangi perilaku agresif remaja. Panduan konseling ini disosialisasikan kepada guru bimbingan dan konseling pada tingkat sekolah menengah kejuruan (SMK) di kota Padang.

    [thumbnail of D_BP_1101200_Title.pdf]
    Preview
    Text
    D_BP_1101200_Title.pdf

    Download (217kB) | Preview
    [thumbnail of D_BP_1101200_Abstract.pdf]
    Preview
    Text
    D_BP_1101200_Abstract.pdf

    Download (281kB) | Preview
    [thumbnail of D_BP_1101200_Table_of_content.pdf]
    Preview
    Text
    D_BP_1101200_Table_of_content.pdf

    Download (196kB) | Preview
    [thumbnail of D_BP_1101200_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    D_BP_1101200_Chapter1.pdf

    Download (474kB) | Preview
    [thumbnail of D_BP_1101200_Chapter2.pdf] Text
    D_BP_1101200_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of D_BP_1101200_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    D_BP_1101200_Chapter3.pdf

    Download (779kB) | Preview
    [thumbnail of D_BP_1101200_Chapter4.pdf] Text
    D_BP_1101200_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (825kB)
    [thumbnail of D_BP_1101200_Chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    D_BP_1101200_Chapter5.pdf

    Download (193kB) | Preview
    [thumbnail of D_BP_1101200_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    D_BP_1101200_Bibliography.pdf

    Download (370kB) | Preview
    [thumbnail of D_BP_1101200_Appendix.pdf] Text
    D_BP_1101200_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (eprint_fieldopt_thesis_type_phd)
    Additional Information: No. Panggil: D BP NET k-2016; Promotor I: Furqon, II: Syamsu Yusuf
    Uncontrolled Keywords: konseling analisis transaksional, perilaku agresif, remaja
    Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
    L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-3
    Depositing User: Mr mhsinf 2017
    Date Deposited: 24 Jul 2017 08:15
    Last Modified: 24 Jul 2017 08:15
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/24053

    Actions (login required)

    View Item View Item