MÉDIA ORIGAMI PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS SAJAK: Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas VII D SMPN 2 Lembang Taun Ajaran 2015/2016

Haifarizah, Restu (2017) MÉDIA ORIGAMI PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS SAJAK: Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas VII D SMPN 2 Lembang Taun Ajaran 2015/2016. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_BD_1205329_Title.pdf

Download (188kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BD_1205329_Abstract.pdf

Download (283kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BD_1205329_Table_of_content.pdf

Download (193kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BD_1205329_Chapter1.pdf

Download (221kB) | Preview
[img] Text
S_BD_1205329_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (484kB)
[img]
Preview
Text
S_BD_1205329_Chapter3.pdf

Download (660kB) | Preview
[img] Text
S_BD_1205329_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (463kB)
[img]
Preview
Text
S_BD_1205329_Chapter5.pdf

Download (182kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BD_1205329_Bibliography.pdf

Download (183kB) | Preview
[img] Text
S_BD_1205329_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (8MB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini yaitu kurangnya kemampuan siswa kelas VII D SMPN 2 Lembang tahun ajar 2015/2016 dalam menulis sajak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan menulis sajak siswa kelas VII D SMPN 2 Lembang tahun ajar 2015/2016 sebelum dan sesudah menggunakan media origami. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen, sedangkan teknik yang digunakan adalah teknik tes. Untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis sajak digunakan analisis data, yaitu dengan menggunakan analisis statistik, yang meliputi uji normalitas data, uji homogenitas data, uji gain, dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian, dalam pretest (sebelum menggunakan media origami) siswa yang sudah mampu menulis sajak yaitu ada enam orang atau 17,65%, siswa yang belum mampu menulis sajak ada 28 orang atau 82,35%. Sedangkan dalam posttest (sesudah menggunakan media origami), siswa yang sudah mampu menulis sajak meningkat menjadi 22 orang atau 64,71%, siswa yang belum mampu menulis sajak ada 12 orang atau 35,29%. Berdasarkan hasil uji t, bahwa thitung (9,57) > ttabel (1,80), artinya hipotesis (Ha) diterima, sedangkan hipotesis nol (H0) ditolak. Oleh sebab itu, bisa disimpulkan bahwa media origami bisa meningakatkan kemampuan siswa kelas VII D SMPN 2 Lembang tahun ajar 2015/2016 dalam menulis sajak.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S BD HAI m-2016; Pembimbing I: Rahman, II: Ruhaliah
Uncontrolled Keywords: media, origami, menulis sajak
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
N Fine Arts > NX Arts in general
P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User: Mr mhsinf 2017
Date Deposited: 24 Jul 2017 08:08
Last Modified: 24 Jul 2017 08:08
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/24000

Actions (login required)

View Item View Item