PENGARUH PENDEKATAN LINGKUNGAN BERBASIS JELAJAH ALAM SEKITAR TERHADAP PEMAHAMAN BELAJAR SISWA PADA KONSEP STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN DI SDN MANCAK 2

nurhadiatullah, eva (2017) PENGARUH PENDEKATAN LINGKUNGAN BERBASIS JELAJAH ALAM SEKITAR TERHADAP PEMAHAMAN BELAJAR SISWA PADA KONSEP STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN DI SDN MANCAK 2. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_KDSERANG_IPA_1205570_TITLE.pdf Download (866kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_IPA_1205570_Abstract.pdf Download (298kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_IPA_1205570_Table_of_Content.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_IPA_1205570_Chapter 1.pdf Download (297kB) | Preview
	Text S_KDSERANG_IPA_1205570_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (325kB) | Request a copy
Preview	Text S_KDSERANG_IPA_1205570_Chapter3.pdf Download (514kB) | Preview
	Text S_KDSERANG_IPA_1205570_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (921kB) | Request a copy
Preview	Text S_KDSERANG_IPA_1205570_CHAPTER5.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_IPA_1205570_Bibliography.pdf Download (199kB) | Preview
	Text S_KDSERANG_IPA_1205570_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SDN Mancak 2 Kecamatan Mancak Kabupaten Serang, di kelas IV. Dalam aktivitas belajar mengajar diperlukan suatu pembelajaran yang menarik supaya siswa tidak merasa bosan dengan pembelajaran tersebut. Penggunaan pendekatan pembelajaran merupakan salah satu cara untuk membuat siswa jadi tertarik untuk mengikuti pembelajaran dengan baik. Pada penelitian ini digunakannya pendekatan lingkungan. Pendekatan yang dapat di tinjau dari berbagai arah.Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah : 1) Menganalisis pengaruh pendekatan lingkungan berbasis jelajah alam sekitar dibandingkan dengan tidak menggunakan pendekatan lingkungan berbasis jelajah alam sekitar terhadap pemahaman belajar siswa pada konsep struktur dan fungsi bagian tumbuhan. 2) Menganalisis pengaruh penggunaan pendekatan lingkungan berbasis jelajah alam sekitar terhadap pemahaman belajar siswa pada konsep struktur dan fungsi bagian tumbuhan. Pengumpulan data yang menunjang dilakukan dengan memberikan tes dan melakukan observasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh antara pembelajaran yang menggunakan pendekatan lingkungan dengan kelas yang hanya diberikan pembelajaran konvensional 2) Adanya pengaruh terhadap pemahaman belajar siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan pendekatan lingkungan berbasisjelajah alam sekitar. Dibuktikannya dengan lihat tes siswa yang menunjukkan peningkatan dari mulai pretes-posttest dengan klasifikasi gain sedang. Kemudian dari hasil observasi juga terlihat bahwa siswa memiliki antusias yang tinggi terhadap pembelajaran, siswa tidak terlihat bosan, sebaliknya siswa justru terlihat menikmati proses pembelajaran dengan penuh gembira. Siswa juga terlihat fokus dan tidak terlihat malas-malasan dalam menyelesaikan tugas yang guru berikan. Berdasarkan hal tersebut, bahwa penelitian dengan menggunakan pendekatan lingkungan ini dikatakan berhasil.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pendekatan lingkungan, Pemahaman siswa
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	UPI Kampus Serang
Date Deposited:	16 Feb 2017 01:42
Last Modified:	16 Feb 2017 01:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/22957

Actions (login required)

View Item