Sangkaen, Eva Yuliana (2015) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL LEMPAR KARET DI TK AL-IKHLAS : Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok A Pendidikan Anak Usia Dini TK Al-ikhlas Tahun Pelajaran 2014/2015. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PAUD_1009932_Title.pdf Download (168kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1009932_Abstract.pdf Download (136kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1009932_Tabel_of_content.pdf Download (137kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1009932_Chapter1.pdf Download (215kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PAUD_1009932_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (241kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1009932_Chapter3.pdf Download (180kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1009932_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (785kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1009932_Chapter5.pdf Download (136kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1009932_Bibliography.pdf Download (283kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1009932_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini berangkat dari latar belakang perlunya matematika bagi kehidupan anak khususnya pengenalan konsep bilangan untuk berhitung. Permasalah yang muncul di TK AL-Ikhlas dengan latar belakang rendahnya kemampuan berhitung seperti mengenal konsep angka penjumlahan dan penggunaan sumber media dalam pembelajaran di kelas masih kurang dan terbatas dan juga penekanan pembelajaran di kelas menggunakan buku atau LKS (lembar kerja siswa). Hal tersebut menjadi alasan yang mendasari rumusan masalah (1) Bagaimana kondisi objektif kemampuan berhitung anak sebelum dilakukannya permainan lempar karet di kelas A TK Al-ikhlas?. (2) Bagaimana penerapan permainan lempar karet dalam meningkatkan kemampuan berhitung anak di kelas A TK Al-ihklas?. (3) Bagaimana peningkatan kemampuan berhitung anak kelas A TK Al-Ikhlas setelah penggunaan permainan lempar karet?. Dengan tujuan untuk menggambarkan kemampuan berhitung anak pada saat diterapkannya permainan tradisional untuk meningktakan kemampuan berhitung anak metode penelitian yang di gunakan adalah Peneltian tindakan kelas (PTK). Dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus di setiap siklus terdapat dua tindakan, pada setiap siklus di harapakan ada peningkatan kemampuan berhitung anak. Dalam peningkatan kemampuan berhitung anak dengan menggunakan media karet ada 18 anak yang mengikuti pembelajaran, ada tiga kategori dalam penilaian untuk anak yaitu anak yang mampu melakukan kegiatan tanpa bantuan masuk dalam kategori (B), anak yang belum mampu melakukan kegiatan masuk dalam kategori (C), sedangkan anak belum mampu masuk kategori (K). Presentase hasil peningkatan kemampuan berhitung anak pada siklus I kategori B sebesar 27,77%, kategori C sebesar 33,33%, kategori K sebesar 38,88% dan pada siklus II kategori B sebesar 83,33% dan kategori C sebesar 16,66 dan kategori K sebesar 0%. Adapun saran bagi guru, hendaknya menggunakan media yang kongkrit dalam pembelajaran peningkatan kemampuan berhitung anak media yang bervariatif dan menstimulus perkembangan anak khususnya berhitung. Kata kunci : kemampuan berhitung, permainan tradisional lempar karet This study departs from the need for mathematical background for the lives of children, especially the introduction of the concept of numbers to count. Problems that arise in kindergarten AL-Ikhlas with low numeracy background like to know the concept of the sum and the use of media resources in the classroom is still lacking and limited and also emphasize learning in the classroom using books or worksheets (worksheet students). This is the reason underlying the formulation of the problem (1) How is the objective conditions numeracy skills the child prior to the game throwing gum in class A kindergarten Al-Ikhlas ?. (2) How does the application of rubber throwing game in improving numeracy skills A child in the kindergarten class Al-upright ?. (3) How to increase numeracy skills grader A kindergarten Al-Ikhlas after use rubber throwing game ?. With the aim to describe the child's ability to count at the time of application of traditional games to drive the child's ability to count the research method used is The research class action (RCA). In the implementation of the action research consists of two cycles in every cycle there are two actions, on each cycle there is an increase in the hope the numeracy skills of children. In improving the child's ability to count using rubber media there were 18 children who attend the lessons, there are three categories in the assessment for a child is the child who is able to perform activities without assistance in the category (B), a child who has not been able to carry out activities in the category (C) , while the children have not been able to enter the category (K). Percentage resulting increase numeracy skills of children in the first cycle of 27.77% B category, the category C of 33.33%, 38.88% for category C and in the second cycle of 83.33% of category B and category C of 16.66 and category C at 0%. As for advice for teachers, should use concrete media in children's learning numeracy skills enhancement varied media and stimulate the development of children, especially math. Keywords: arithmetic, traditional games throwing rubber
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S PAUD SAN m-2015; Pembimbing : I. Ali. Nugraha, II. I. Gusti Komang Aryaprastya |
| Uncontrolled Keywords: | kemampuan berhitung, permainan tradisional lempar karet |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Mrs. Neni Sumarni |
| Date Deposited: | 22 Dec 2016 03:41 |
| Last Modified: | 22 Dec 2016 03:41 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/22682 |
Actions (login required)
 |
View Item |