MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA DI INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD

    Nurfitriyani, Ani (2016) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA DI INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia Melaui Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe STAD. Alasan utama penulis menggunakan metode ini diseabkan keprihatinan penulis terhadap proses pembelajaran di sekolah yang masih kurang optimal.Fakta ini didapatkan berdasarkan hasil pengamatan yang dilaksanakan pada kelas V di SD Negeri Umbul Kapuk Kecamatan Taktakan Kota Serang Tahun ajaran 2015/2016. Sehingga mengakibatkan penulis tergerak hati untuk melakukan penelitian. Agar proses pembelajaran berjalan lebih baik, dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe STAD peneliti mencoba menerapkan pembelajaran yang lebih membangkitkan semangat siswa untuk belajar. Dengan menggunakan penelitian tindakan kelas ini, diperolehlah hasil belajar siswa pada kelas V dengan jumlah seluruh siswa sebanyak 33 siswa, yang terdiri atas siswa laki-laki sebanyak 21 dan siswa perempuan yaitu 11 orang, sebelum siklus 1 hasil rerata belajar yang didapatkan yaitu 45. Kemudian pada siklus 1 meningkat menjadi 65, dan pada siklus terakhir sebesar 78. Begitupun dengan hasil aktivitas siswa yang meningkat pada siklus 1 ke siklus II yaitu 50.5% dan 72.77%, yang selisihnya yaitu 22.27%. Dari hasil yang sudah peneliti jabarkan di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe STAD dalam pembelajaran IPS pada materi keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian tindakan kelas yang telah diperoleh diatas, maka peneliti merekomendasikan kepada guru SD agar menggunakan pendekatan cooperative learning tipe STAD pada pembelajaran IPS maupun pembelajaran lain karena dinilai efektif.

    [thumbnail of s-KDSERANG-IPS_1204022_Title.pdf]
    Preview
    Text
    s-KDSERANG-IPS_1204022_Title.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of s_KDSERANG-IPS_1204022_Abstract.pdf]
    Preview
    Text
    s_KDSERANG-IPS_1204022_Abstract.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of s-KDSERANG_IPS-1204022_Table_of_content.pdf]
    Preview
    Text
    s-KDSERANG_IPS-1204022_Table_of_content.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of s-KDSERANG-IPS_1204022_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    s-KDSERANG-IPS_1204022_Chapter1.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of s_KDSERANG_IPS_1204022_Chapter 2.pdf] Text
    s_KDSERANG_IPS_1204022_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download ([error in script]) | Request a copy
    [thumbnail of s_KDSERANG_IPS_1204022_Chapter 3.pdf]
    Preview
    Text
    s_KDSERANG_IPS_1204022_Chapter 3.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of s_KDSERANG_IPS_1204022_Chapter 4.pdf] Text
    s_KDSERANG_IPS_1204022_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download ([error in script]) | Request a copy
    [thumbnail of s_KDSERANG_IPS_1204022_Chapter 5.pdf]
    Preview
    Text
    s_KDSERANG_IPS_1204022_Chapter 5.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of s-KDSERANG_IPS_1204022_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    s-KDSERANG_IPS_1204022_Bibliography.pdf

    Download ([error in script]) | Preview
    [thumbnail of s_KDSERANG_IPS_1204022_Appendix.pdf] Text
    s_KDSERANG_IPS_1204022_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download ([error in script]) | Request a copy
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: Pembimbing 1: Darmawan pembimbing 2: Ita Rustiati R
    Uncontrolled Keywords: STAD, Hasil Belajar,Pembelajaran IPS
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
    Depositing User: UPI Kampus Serang
    Date Deposited: 07 Dec 2016 01:44
    Last Modified: 07 Dec 2016 01:44
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/22575

    Actions (login required)

    View Item View Item