wati, fuji gustina (2016) PENGARUH LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS SAINTIFIK TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SISWA SEKOLAH DASAR: Penelitian Eksperimen di SDN Taktakan 1 Kota Serang Pada Materi Cahaya dan Sifat-sifatnya. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KDSERANG_IPA_1206056_Tittle.pdf Download (662kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_IPA_1206056_Abstract.pdf Download (377kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_IPA_1206056_Table_Of_Content.pdf Download (411kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_IPA_1206056_Chapter1.pdf Download (328kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KDSERANG_IPA_1206056_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (381kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_IPA_1206056_Chapter3.pdf Download (593kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_IPA_1206056_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (484kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_IPA_1206056_Chapter5.pdf Download (247kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_IPA_1206056_Bibliography.pdf Download (261kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_IPA_1206056_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini mengkaji pengaruh Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis saintifik terhadap keterampilan proses siswa Sekolah Dasar. Dalam penelitian ini dilatarbelakangi pada rendahnya kemampuan keterampilan proses siswa. Hal ini didasarkan dari hasil wawancara dengan salah satu guru bahwa penguasaan kemampuan keterampilan proses, siswa masih rendah karena siswa hanya mampu melakukan 1 aspek keterampilan proses saja yaitu pengamatan. Sedangkan dalam keterampilan proses ada 6 aspek yang harus dikuasi oleh siswa dalam pembelajaran seperti mengamati, mengkalsifikasi, memprediksi, mengukur, mengkomunikasi, dan menyimpulkan.tetapi dalam penelitian ini hanya terdapat 5 aspek keterampilan proses sesuai dengan tujuan materi yang akan di ujicobakan kepada siswa. Rendahnya penguasaan keterampilan proses disebabkan karena guru mendominasi pembelajaran tanpa memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengkonstruksi sendiri pemahamannya, sehingga siswa kurang telibat dalam melakukan observasi dilapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen desain kelompok statis (The Static Group Comparison Design). Berdasarkan hasil uji normalitas data tidak berdistribusi normal, maka uji hipotesis yang dilakukan oleh peneliti dengan menggunakan Mann Whitenney U-test. Hasil dari uji tersebut memperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak Ha diterima Dapat ditarik kesimpulan dari hasil Mann Whiteney U-test bahwa ada perbedaan keterampilan proses antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, sehingga LKS berbasis saintifik yang diterapkan pada pembelajaran IPA materi cahaya dan sifat-sifatnya di kelas V berpengaruh pada keterampilan proses siswa di SDN Taktakan 1 Kota Serang.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing 1: Lizza Suzanti Pembimbing 2: Sri Wuryastuti |
| Uncontrolled Keywords: | Keterampilan Proses, LKS Berbasis Saintifik, dan Sekolah Dasar |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 29 Sep 2016 01:28 |
| Last Modified: | 29 Sep 2016 01:28 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/22213 |
Actions (login required)
 |
View Item |