UPAYA MENINGKATKAN WAKTU AKTIF BELAJAR MELALUI AKTIFITAS PERMAINAN BOLA BESAR YANG DIMODIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN PENJAS DI SEKOLAH DASAR : penelitian tindakan kelas pada siswa kelas V MI Cibodas Kabupaten Bandung Barat

Ali, Markus (2015) UPAYA MENINGKATKAN WAKTU AKTIF BELAJAR MELALUI AKTIFITAS PERMAINAN BOLA BESAR YANG DIMODIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN PENJAS DI SEKOLAH DASAR : penelitian tindakan kelas pada siswa kelas V MI Cibodas Kabupaten Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_SDP_0904089_Title.pdf

Download (156kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_SDP_0904089_Abstract.pdf

Download (54kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_SDP_0904089_Table_of_content.pdf

Download (126kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_SDP_0904089_Chapter1.pdf

Download (236kB) | Preview
[img] Text
S_SDP_0904089_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (655kB)
[img]
Preview
Text
S_SDP_0904089_Chapter3.pdf

Download (252kB) | Preview
[img] Text
S_SDP_0904089_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (405kB)
[img]
Preview
Text
S_SDP_0904089_Chapter5.pdf

Download (135kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_SDP_0904089_Bibliography.pdf

Download (132kB) | Preview
[img] Text
S_SDP_0904089_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (612kB)
[img] Text
S_SDP_0904089_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (130kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan waktu aktif belajar melalui aktivitas permainan bola besar yang dimodifikasi dalam pembelajaran penjas di sekolah dasar. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar MI Cibodas Bandung Barat Jawa Barat, selama empat kali pertemuan. Berdasarkan pengamatan peneliti pada kelas V MI Cibodas, jumlah siswa yang aktif dalam pembelajaran yaitu sekitar 62.03%. Sedangkan hampir 40% dari jumlah siswa kurang aktif dalam mengikuti aktivitas pembelajaran, disebabkan karena kurangnya inovasi pembelajaran, sehingga semuanya bermuara pada waktu aktif belajar siswa menjadi kurang optimal. Gejala ini menjadi permasalahan yang dipandang peneliti perlu segera diatasi. Upaya pemecahan masalah dilakukan dengan metode PTK (PenelitianTindakan Kelas) dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) perencanaan tindakan (planning) yang meliputi kegiatan analisis faktor penyebab dan penetapan aksi, (2) pelaksanaan tindakan (acting), (3) pengumpulan data (observing), dan (4) refleksi yang berupa analisis efektivitas tindakan. Serangkaian kegiatan ini merupakan satu siklus. Peneliti merumuskan tindakan dengan aktivitas permainan bola besar yang dimodifikasi, modifikasi yang dimaksudkan yaitu cara bermain, peraturan, dan peralatan permainan yang di sesuaikan. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu Group Time Sampling. Hasil dari siklus 1 tindakan 1 didapat kenaikan sebesar 72.22%. Siklus 1 tindakan 2 yaitu 79.62%. Selanjutnya siklus 2 tindakan 1 yaitu 73.61%, dan siklus 2 tindakan 2 yaitu 87.50%. Berdasarkan analisis data selama siklus I dan 2, dapat disimpulkan bahwa: melalui aktivitas permainan bola besar yang dimodifikasi dalam pembelajaran penjas di sekolah dasar, dapat meningkatkan Jumlah waktu aktif belajar.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S SDP ALI u-2015; Pembimbing : I. Andi Suntoda II. Carsiwan
Uncontrolled Keywords: waktu aktif belajar, permainan bola besar, modifikasi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
R Medicine > RC Internal medicine > RC1200 Sports Medicine
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > PGSD Penjas
Depositing User: Mr. Tri Agung
Date Deposited: 02 Sep 2016 08:40
Last Modified: 02 Sep 2016 08:40
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/22165

Actions (login required)

View Item View Item