ANALISIS PEMAKAIAN KATA SAPAAN PADA CERPEN ARBI SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN DALAM MENULIS NASKAH PIDATO PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR

Agrita, Sonia (2014) ANALISIS PEMAKAIAN KATA SAPAAN PADA CERPEN ARBI SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN DALAM MENULIS NASKAH PIDATO PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_BHS_KDSERANG_1004386_Title.pdf Download (539kB) | Preview
Preview	Text S_BHS_KDSERANG_1004386_Abstract.pdf Download (237kB) | Preview
Preview	Text S_BHS_KDSERANG_1004386_Table_of_content.pdf Download (239kB) | Preview
Preview	Text S_BHS_KDSERANG_1004386_Chapter 1.pdf Download (303kB) | Preview
	Text S_BHS_KDSERANG_1004386_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (332kB) | Request a copy
Preview	Text S_BHS_KDSERANG_1004386_Chapter 3.pdf Download (349kB) | Preview
	Text S_BHS_KDSERANG_1004386_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (377kB) | Request a copy
Preview	Text S_BHS_KDSERANG_1004386_Chapter 5.pdf Download (295kB) | Preview
Preview	Text S_BHS_KDSERANG_1004386_Bibliography.pdf Download (236kB) | Preview
	Text S_BHS_KDSERANG_1004386_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (180kB) | Request a copy

Abstract

. Penelitian Ini Di Latar Belakangi Oleh Kesulitan Belajar Siswa Dalam Menulis Naskah Pidato, Khususnya Siswa Kelas VI Sekolah Dasar (SD). Hal Ini Disebabkan Karena Kurangnya Kreatifitas Siswa Dalam Menuangkan Gagasan. Dan Kurangnya Bahan Pembelajaran Yang Menunjang Keberhasilan Belajar Anak. Karena Permasalahan Tersebut Sehingga Mengakibatkan Tujuan Pembelajaran Tidak Tercapai Secara Maksimal. Rumusan Penelitian Ini Adalah Bagaimana Pemakaian Kata Sapaan Pada Cerpen Arbi, Bagaimana Pembelajaran Menulis Naskah Pidato Pada Siswa Kelas VI Dan Bagaimana Pembelajaran Menulis Naskah Pidato Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Dengan Memanfaatkan Hasil Analisis Pemakaian Kata Sapaan Pada Cerpen Arbi?. Tujuan Dari Penelitian Ini Adalah Untuk Memberikan Alternatif Bahan Pembelajaran Dalam Pembelajaran Menulis Naskah Pidato Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Metodologi Pada Penelitian Ini Menggunakan Metode Deskriptif. Alasan Mengapa Peneliti Memilih Metode Penelitian Deskriptif Yaitu Karena Dari Pengamatan Empiris, Sebagian Besar Laporan Penelitian Dilakukan Dalam Bentuk Deskriptif Dan Mendapatkan Variasi Permasalahan Yang Sehubungan Dengan Bidang Pendidikan. Penelitian Ini Menggunakan Pendekatan Kualitatif. Pendekatan Kualitatif Disebut Pendekatan Penelitian Naturalistik Karena Penelitiannya Dilakukan Pada Kondisi Alamiah, Adapun Instrumen Dalam Penelitian Ini Adalah Peneliti Sendiri. Berdasarkan Hasil Penelitian, Peneliti Mendapatkan Pemakaian Kata Sapaan Yang Di Gunakan Pada Cerpen Arbi, Kemudian Dari Hasil Analisis Pemakaian Kata Sapaan Tersebut Dapat Dijadikan Pembelajaran Dalam Menulis Naskah Pidato. Rekomendasi Dari Peneliti Agar Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Pandai-Pandai Dalam Memilih Bahan Pembelajaran,Metode,Strategi Dan Pendekatan Yang Sesuai Dengan Perkembangan Siswa. Sebagai Salah Satu Alternatif Yaitu Dengan Memilih Dan Menerapkan Bahan Pembelajaran Yang Tepat.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	UPI Kampus Serang
Date Deposited:	11 May 2016 07:31
Last Modified:	11 May 2016 07:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/20054

Actions (login required)

View Item