UJI COBA TEKNIK PERMAINAN MAGIC TOUCH DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG

Surawijaya, Ruslan Abdulgani (2015) UJI COBA TEKNIK PERMAINAN MAGIC TOUCH DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_JEP_1105770_Title.pdf

Download (142kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JEP_1105770_Abstract.pdf

Download (138kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JEP_1105770_Table_of_content.pdf

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JEP_1105770_Chapter1.pdf

Download (275kB) | Preview
[img] Text
S_JEP_1105770_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (318kB)
[img]
Preview
Text
S_JEP_1105770_Chapter3.pdf

Download (638kB) | Preview
[img] Text
S_JEP_1105770_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (632kB)
[img]
Preview
Text
S_JEP_1105770_Chapter5.pdf

Download (140kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JEP_1105770_Bibliography.pdf

Download (279kB) | Preview
[img] Text
S_JEP_1105770_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (747kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Di era globalisasi seperti saat ini, dengan banyaknya perusahaan Jepang yang berdiri di Indonesia, bahasa Jepang menjadi salah satu bahasa asing yang penting untuk dipelajari. Namun bagi orang Indonesia bahasa Jepang adalah bahasa yang sulit untuk dipelajari. Kesulitan dalam mempelajari bahasa Jepang tersebut salah satunya adalah kosakata. Terutama dalam pembelajaran kosakata. Berdasarkan latar belakang di atas, peneliti melakukan penelitian mengenai penggunaan teknik permainan Magic Touch dalam peningkatan penguasaan kosakata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penguasaan kosakata bahasa Jepang dengan menggunakan teknik permainan Magic Touch. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen kuasi dengan desain One Group Pretest Posttest Design. Penelitian ini menggunakan studi kasus yang dilakukan pada kelas X MIA 7 di SMAN 15 Bandung sebagai objek uji coba teknik permainan. Instrumen yang digunakan yaitu pretest, posttest, dan angket.Dari hasil analisis data, diketahui nilai rata-rata pretest sebesar 42,25 dan posttest sebesar 94,1 dengan db = 19, sehingga t-hitung yang diperoleh sebesar 16,78. T-hitung tersebut lebih besar dari pada t-tabel dengan taraf signifikansi 5% = 2,09 dan 1% = 2,86. Dengan begitu Hk diterima yang artinya penggunaan teknik permainan Magic Touch dalam pembelajaran kosakata efektif dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa. Serta hasil analisis data angket, dapat dikatakan bahwa teknik permainan Magic Touch menarik dan diharapkan untuk bisa tetap digunakan dalam pembelajaran kosakata. Selain itu, penting untuk dilakukannya penelitian lebih lanjut dari penelitian ini yang berkaitan dengan adanya pengaruh terhadap kemampuan mengingat kosakata dalam jangka waktu yang lama. Keyword: Uji coba, Magic Touch, Kosakata In the current era of globalization, with many Japanese companies are standing in Indonesian, Japanese became one of the important foreign language to learn. But for the Indonesian, Japanese is a difficult language to learn. The difficulty in studying the Japanese language is one of them is the vocabulary. Especially in learning vocabulary. Based on that background, author conducted a study on the use of the technique of playing Magic Touch in increasing vocabulary. This study aims to determine the increase Japanese vocabulary by using the technique of the game Magic Touch. The method used is a quasi experimental method with a model of one group pretest posttest Design. This study uses a case study conducted in class X MIA 7 at SMAN 15 Bandung as a test object game techniques. The instruments used are pretest, posttest, and questionnaires. From the analysis of the data, known to the average value of 42.25 pretest and posttest of 94.1 with db = 19, so the t-count were obtained at 16.78. T-count is greater than t-table with a significance level of 5% = 2,09 and 1% = 2,86. With so Hk accepted, which means the use of the technique of playing Magic Touch in an effective vocabulary learning can improve students' mastery of the Japanese language vocabulary. And the results of the questionnaire data analysis, it can be said that the technique of Magic Touch game interesting and is expected to be continued to be used in learning vocabulary. In addition, it is important to further research of this study with regard to the influence on the ability to remember vocabulary in the long term. Keyword : Trial, Magic Touch, Vocabulary

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S JEP SUR u-2015; Pembimbing : I. Sugihartono, II. Aep Saeful Bachri
Uncontrolled Keywords: Uji coba, Magic Touch, Kosakata
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 05 Jan 2016 02:17
Last Modified: 05 Jan 2016 02:17
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/19041

Actions (login required)

View Item View Item