HUBUNGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS VII TERKAIT DENGAN GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT-FIELD INDEPENDENT

Awalliyah, Santy (2015) HUBUNGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS VII TERKAIT DENGAN GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT-FIELD INDEPENDENT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_FIS_1005272_Title.pdf

Download (147kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_FIS_1005272_Abstract.pdf

Download (248kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_FIS_1005272_Table_of_Content.pdf

Download (241kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_FIS_1005272_Chapter1.pdf

Download (153kB) | Preview
[img] Text
S_FIS_1005272_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (371kB)
[img]
Preview
Text
S_FIS_1005272_Chapter3.pdf

Download (651kB) | Preview
[img] Text
S_FIS_1005272_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (434kB)
[img]
Preview
Text
S_FIS_1005272_Chapter5.pdf

Download (249kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_FIS_1005272_Bibliography.pdf

Download (275kB) | Preview
[img] Text
S_FIS_1005272_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (132kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hubungan keterampilan proses sains dengan penguasaan konsep siswa kelas VII terkait dengan gaya kognitif field dependent dan gaya kognitif field independent, melibatkan 77 siswa kelas VII di salah satu SMP Negeri di kota Bandung. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang pemilihannya melalui metode nonrandom sampling. Keterampilan proses sains dan penguasaan konsep dievaluasi dengan menggunakan instrumen tes yang telah melalui proses judgement dan uji coba. Sedangkan untuk mengkalasifikasikan gaya kognitif siswa digunakan instrumen tes standar Group Embedded Figure Test (GEFT). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan keterampilan proses sains dengan penguasaan konsep siswa kelas VII bergaya kognitif field dependent lebih besar daripada siswa bergaya kognitif field independent dengan masing-masing koefisien korelasi 0,564 dan 0,431 serta koefisien determinasi masing-masing 0,318 dan 0,1854, dan uji hipotesis dengan t_hitung=3,981 (Ho: Tidak ada hubungan ditolak) untuk siswa bergaya kognitif field dependent dan t_hitung=1,233 (Ho: Tidak ada hubungan diterima) untuk siswa bergaya kognitif field independent.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S FIS AWA h-2015 Pembingbing : I. Parsaoran Siahaan, II. Gina Nugraha
Uncontrolled Keywords: Keterampilan proses sains, penguasaan konsep, gaya kognitif field dependent, gaya kognitif field independent.
Subjects: Q Science > Q Science (General)
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User: Staff DAM
Date Deposited: 01 Oct 2015 01:48
Last Modified: 01 Oct 2015 01:48
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/17226

Actions (login required)

View Item View Item