Prameswari, Octantya (2015) PENGGUNAAN MEDIA BENDA-BENDA SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI ANAK PADA SISWA KELAS V SDN SAYABULU KOTA SERANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_BHS A_KDSERANG_1102160_Title.pdf Download (405kB) | Preview |
|
|
Text
S_BHS A_KDSERANG_1102160_Abstract.pdf Download (346kB) | Preview |
|
|
Text
S_BHS A_KDSERANG_1102160_Table_of_content.pdf Download (246kB) | Preview |
|
|
Text
S_BHS A_KDSERANG_1102160_Chapter1.pdf Download (306kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_BHS A_KDSERANG_1102160_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (292kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_BHS A_KDSERANG_1102160_Chapter3.pdf Download (340kB) | Preview |
|
|
Text
S_BHS A_KDSERANG_1102160_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (422kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_BHS A_KDSERANG_1102160_Chapter5.pdf Download (295kB) | Preview |
|
|
Text
S_BHS A_KDSERANG_1102160_Bibliography.pdf Download (290kB) | Preview |
|
|
Text
S_BHS A_KDSERANG_1102160_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterampilan menulis puisi anak pada siswa kelas V. Hal ini terjadi karena guru tidak menggunakan media pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti menggunakan media benda-benda sekitar untuk dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi anak pada siswa kelas V dan agar siswa menjadi lebih tertarik dan lebih mudah dalam pembelajaran menulis puisi anak. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui, menganalisa, dan mendeskripsikan: Langkah-langkah penggunaan media benda-benda sekitar dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi anak dan Penggunaan media benda-benda sekitar dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi anak. Tinjauan teori tentang keterampilan menulis puisi anak mengindikasikan bahwa keterampilan menulis puisi anak akan menunjukkan perbaikan bila keterampilan menulis puisi anak dapat diterapkan dengan menggunakan media benda-benda sekitar.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis & Mc. Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Sayabulu Kota Serang yang terdiri dari 29 siswa. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, yang diawali dengan pra siklus. Dimana disetiap siklusnya terdiri dari empat langkah yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian mengenai penggunaan media benda-benda sekitar dalam keterampilan menulis puisi anak pada siswa kelas V mengalami peningkatan yang terlihat dari rata-rata nilai hasil evaluasi siswa pada pra siklus mencapai 53,87, pada siklus I mencapai 65,95, dan pada siklus II mencapai 80,38. Jadi, peningkatan hasil evaluasi siswa mengalami peningkatan 26,51. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media benda-benda sekitar dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi anak di kelas V SDN Sayabulu Kota Serang. Hasil penelitian ini dapat direkomendasikan kepada kepala sekolah, guru, dan peneliti berikutnya agar menggunakan media gambar berseri dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada pembelajaran keterampilan menulis puisi anak.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing 1: Herli Salim Pembimbing 2: Firman Robiansyah |
| Uncontrolled Keywords: | Penggunaan Media Benda-benda Sekitar, Keterampilan Menulis Puisi Anak |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 01 Oct 2015 01:43 |
| Last Modified: | 01 Oct 2015 01:43 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/17128 |
Actions (login required)
 |
View Item |