Model Student Teams Achievment Division (STAD) Berbasis Aktivitas Untuk Meningkatkan Wawasan Seni Tari Nusantara Di Kelas VIII SMP Kartika XIX-2 Bandung

Harnihica, Sinta (2015) Model Student Teams Achievment Division (STAD) Berbasis Aktivitas Untuk Meningkatkan Wawasan Seni Tari Nusantara Di Kelas VIII SMP Kartika XIX-2 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_SDT_1101695_Title.pdf Download (156kB) | Preview
Preview	Text S_SDT_1101695_Abstract.pdf Download (264kB) | Preview
Preview	Text S_SDT_1101695_Table_of_content.pdf Download (165kB) | Preview
Preview	Text S_SDT_1101695_Chapter1.pdf Download (249kB) | Preview
	Text S_SDT_1101695_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (324kB)
Preview	Text S_SDT_1101695_Chapter3.pdf Download (403kB) | Preview
	Text S_SDT_1101695_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_SDT_1101695_Chapter5.pdf Download (212kB) | Preview
Preview	Text S_SDT_1101695_Bibliography.pdf Download (145kB) | Preview
	Text S_SDT_1101695_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (155kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangya wawasan siswa terhadap pembelajaran seni tari, terdapat beberapa kekurangan seperti lemahnya dalam mengetahui, memahami dan responsif siswa. Penelitian ini menggunakan 3 rumusan masalah yaitu (1) bagaimana kemampuan wawasan siswa dalam pembelajaran seni tari nusantara sebelum menggunakan model STAD (2) bagaimana proses pembelajaran siswa untuk meningkatkan wawasan seni tari nusantara dengan menggunkan Model STAD (3) bagaimana kemampuan wawasan siswa dalam pembelajaran seni tari nusantara setelah menggunkan model STAD. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai peningkatan wawasan melalui model STAD berbasis aktivitas dalam pembelajaran seni tari pada siswa kelas VIIIC di SMP Kartika XIX-2 Bandung. Manfaat penelitian mengetahui keamampuan siswa mengenai wawasan seni tari nusantara dalam aspek pengetahuan, pemahaman dan responsive siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen yaitu Pre-eksperimen design. Hasil penelitian menunjukan penerapan model STAD dalam pembelajaran seni tari nusantara berhasil, hal ini dapat dilihat dari hasil ttab<ttes yaitu 1.687<18. Saran penelitian ini ditunjukan kepada : (1) Departement Pendidikan Seni Tari diharapkan dapat dilakukan bagi peneliti selanjutnya dengan ruang lingkup dan aspek yang berbeda. (2) Guru diharapkan dapat menerapkan model STAD dalam proses pembelajaran seni tari akan lebih baik karena pelaksanaanya dengan menitik beratkan kepada siswa dan bekerja kelompok. Hal ini guru berfungsi sebagai pembimbing dan fasilitator. This research is entitled “Student Teams Achievement Division (STAD) Model Activity Base to Develop the Knowledge of Nusantara Dance Art in 8th grade of Kartika XIX-2 Junior High School Bandung. The background of this research is the lack of student’s insight of dance art. There are some weaknesses such as inadequacy of student in knowing, understanding and responding. The problems of this research are 1) How is the student’s insight ability in learning Nusantara dance art before using STAD model? 2) How is the learning process to increase of student’s insight in Nusantara dance art using STAD Model? 3) How student’s insight ability in learning nusantara dance art after using STAD Model. This research’s purpose is to get the data about the increase of student’s insight through the STAD model activity base of dance art learning in students of class 8 C in Kartika XIX-2 Junior High School Bandung. This research benefit is to know the students ability about insight of nusantara dance art in aspect of knowledge, understanding, and responsive. The researcher used experiment method which is pre-experiment design. The result of this research shows the application of STAD model in learning process of nusantara dance art is success. It can be seen from the result ttab<ttes is 1.687<18. The suggestion of this research is addressed to: 1) Dance Art Education Department, hoping this research can be developed to different scope and aspect. 2) Teachers are expected to use STAD model in dance art learning process, this would be better because it focuses on students and team work. In this case, teacher acts as a guide and a facilitator.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S SDT Har m Pembimbing : I. Yuliawan Kasmahidayat , II. Beben Barnas
Uncontrolled Keywords:	Student Teams Achievment Division (STAD), Pre-Eksperimental Desaign
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GR Folklore
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	21 Sep 2015 03:47
Last Modified:	21 Sep 2015 03:47
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/17033

Actions (login required)

View Item