Solihah, Elis (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE BERCERITA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok B TK Al-Huda Kec. Cangkuang Kab. Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PAUD_1010066_Title.pdf Download (376kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1010066_Abstract.pdf Download (134kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1010066_Tabel_of_Content.pdf Download (196kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1010066_Chapter1.pdf Download (172kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PAUD_1010066_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (288kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1010066_Chapter3.pdf Download (141kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1010066_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (557kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1010066_Chapter5.pdf Download (57kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1010066_Bibliography.pdf Download (131kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1010066_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) |
Abstract
Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan kemampuan berbicara melalui metode bercerita. Tujuan umum dari penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan kemampuan berbicara melalui penerapan metode bercerita Tujuan Khusus, 1. Untuk mengetahui kondisi objektif kemampuan berbicara anak TK kelompok B di TK Al-Huda, sebelum diterapkan metode bercerita. 2.Untuk mengetahui langkah-langkah penerapan metode bercerita dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak TK kelompok B di TK Al-Huda Kecamatan Cangkuang Kabupaten Bandung. 3. Untuk mengetahui kemampuan berbicara setelah diterapkan metode bercerita, anak TK di kelompok B di TK Al-Huda Kecamatan Cangkuang Kabupaten Bandung. Adapun pengertian metoda bercerita adalah cara penyampaian atau penyajian materi secara lisan dalam bentuk cerita dari guru kepada anak didik taman kanak-kanak (Metoda pengembangan bahasa 6.6. Nurbiana Dhieni, 2008). Untuk memperoleh data mengenai tingkat kemampuan berbicara melalui metode bercerita. Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian kelas. Data yang dikumpulkan beberapa instrument yaitu observasi dan wawancara. Sedangkan yang menjadi subjek penelitian yaitu kelompok B TK AL-HUDA yang berjumlah 10 laki-laki dan 10 perempuan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa melalui metode bercerita, anak mengalami peningkatan yang lebih baik. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil observasi selama 2 siklus, 2 kali pertemuan. Setiap siklus melakukan analisis dan melakukan perbaikan terhadap siklus berikutnya. Berdasarkan hasil penelitian, kualitas pengembangan berbicara mengalami peningkatan yang signifikan. Rekomendasi dari guru dalam kegiatan pembelajaran berbahasa hendaknya menggunakan media yang menarik serta sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik anak.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S PAUD SOL m-2014 Pembingbing : I. Ocih Setiasih, II. Euis Kurniati |
| Uncontrolled Keywords: | Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Metode Bercerita |
| Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 20 Aug 2015 02:02 |
| Last Modified: | 20 Aug 2015 02:02 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16498 |
Actions (login required)
 |
View Item |