PENGARUH PENERAPAN METODE PETA KONSEP MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA : Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 1 Kandanghaur

Budi, Arie Setia (2014) PENGARUH PENERAPAN METODE PETA KONSEP MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA : Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 1 Kandanghaur. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PEK_0707953_Title.pdf

Download (90kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PEK_0707953_Abstract.pdf

Download (110kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PEK_0707953_Table_Of_Contents.pdf

Download (127kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PEK_0707953_Chapter_1.pdf

Download (179kB) | Preview
[img] Text
S_PEK_0707953_Chapter_2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (235kB)
[img]
Preview
Text
S_PEK_0707953_Chapter_3.pdf

Download (256kB) | Preview
[img] Text
S_PEK_0707953_Chapter_4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (320kB)
[img]
Preview
Text
S_PEK_0707953_Chapter_5.pdf

Download (105kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PEK_0707953_Bibliography.pdf

Download (121kB) | Preview
[img] Text
S_PEK_0707953_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (94kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya perbedaan peningkatan Pemahaman konsep siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan pada mata pelajaran ekonomi dengan menggunakan metode peta konsep melalui multimedia interaktif pada kelas eksperimen dan metode ceramah pada kelas kontrol. Dalam penelitian ini subjek terdiri dari dua kelas yaitu kelas X.9 ( kelas eksperimen) dan kelas X.7 ( kelas kontrol).Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Weak Experimental Design. Pengumpulan data dilakukan dengan tes pilihan ganda. Sebelum melakukan penelitian terlebih dahulu dilakukan pengujian terhadap soal untuk mendapatkan soal penelitian yang baik, kemudian soal tersebut diberikan kepada siswa dan menghasilkan skor pretest dan postest. Dari skor pretest dan postest akan menghasilkan N-gain. Kemudian sebelum dilakukan uji hipotesis terlebih dahulu data tersebut dilakukan uji normalitas dan homogenitas. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil bahwa terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa dalam mata pelajaran ekonomi pada kelas eksperimen sebelum dan sesudah menggunakan metode peta konsep melalui multimedia intraktif, terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa dalam mata pelajaran ekonomi pada kelas kontrol sebelum dan sesudah menggunakan metode ceramah, Terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa dalam mata pelajaran ekonomi pada kelas eksperimen dan kelas kontrol sesudah diberikan perlakuan.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PEK BUD p-2014 Pembingbing : I. Sumartini, II. Leni Permana
Uncontrolled Keywords: Metode Peta Konsep, Multimedia Interaktif, Pemahaman Konsep Siswa.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > Q Science (General)
Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 19 Aug 2015 07:13
Last Modified: 19 Aug 2015 07:13
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/16407

Actions (login required)

View Item View Item