PEMBELAJARAN MULTIMEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARPADA MATA PELAJARAN PENERAPAN DESAIN INTERIOR DAN EKSTERIOR BANGUNANDI SMKN 2 TASIKMALAYA

Rovinda, Gebby (2014) PEMBELAJARAN MULTIMEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARPADA MATA PELAJARAN PENERAPAN DESAIN INTERIOR DAN EKSTERIOR BANGUNANDI SMKN 2 TASIKMALAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_TB_1004902_Title.pdf

Download (281kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_1004902_Abstract.pdf

Download (100kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_1004902_Tabel_of_Content.pdf

Download (217kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_1004902_Chapter1.pdf

Download (393kB) | Preview
[img] Text
S_TB_1004902_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (398kB)
[img]
Preview
Text
S_TB_1004902_Chapter3.pdf

Download (660kB) | Preview
[img] Text
S_TB_1004902_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB)
[img]
Preview
Text
S_TB_1004902_Chapter5.pdf

Download (181kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_1004902_Bibliography.pdf

Download (186kB) | Preview
[img] Text
S_TB_1004902_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (188kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Proses pembelajaran yang ada di SMK Negeri 2 Tasikmalaya memiliki beberapa permasalahan di antaranya kurangnya interaksi antara guru dengan siswa dan materi pembelajaran diberikan sejalan dengan praktik dan proses pembelajaran yang monoton. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar, untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran multimedia audio visual yang terhadap peningkatan hasil belajar siswa yang dianalisis berdasarkan nilai n-gain. Penelitian dilakukan pada kelas Penerapan Desain Interior dan Eskterior Bangunan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri dari 3 siklus, dengan kegiatan setiap siklus yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Perbaikan hasil belajar siswa dengan multimedia pembelajaran terlihat dari n-gain yang meningkat hingga siklus ke 3 (siklus 1 0,40, siklus 2 0,41, siklus 3 0,47). Peningkatan hasil belajar juga terlihat dari hasil tes yang diberikan. Pada ketiga siklus, jumlah siswa yang belum mencapai KKM 75 secara berurutan adalah 6, 4, dan 1. Penelitian ini menunjukkan bahwa Penerapan multimedia audio visual mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Penerapan Desain Interior dan Eksterior Bangunan. Multimedia yang digunakan dalam pembelajaran mampu menyajikan materi belajar secara lengkap, menarik, dan mudah dipahami oleh siswa.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PB ROV p-2014 Pembingbing : I. Asep Yudi Permana, II. Tutin Aryanti
Uncontrolled Keywords: Multimedia pembelajaran, Audio visual, Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 10 Aug 2015 01:48
Last Modified: 10 Aug 2015 01:48
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/16059

Actions (login required)

View Item View Item