PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BAAMBOOZLE TERHADAP KEBERANIAN BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa SMP Negeri 1 Bandung

Ilham Rosidi, - and Endang Danial AR, - and Dede Iswandi, - (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BAAMBOOZLE TERHADAP KEBERANIAN BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA: Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa SMP Negeri 1 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Keberanian berpendapat merupakan salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran abad ke-21, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila yang menekankan pengembangan sikap demokratis, partisipatif, dan kritis. Namun, kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih menunjukkan sikap pasif dan kurang percaya diri dalam mengemukakan pendapat di kelas. Permasalahan ini mendorong perlunya inovasi dalam pembelajaran yang mampu menciptakan suasana yang mendukung keberanian berpendapat siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif Baamboozle terhadap keberanian berpendapat siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas VIII di SMP Negeri 1 Bandung, yaitu kelas 8-I sebagai kelompok eksperimen dan kelas 8-G sebagai kelompok kontrol. Data diperoleh melalui observasi, angket, dan test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Baamboozle memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keberanian berpendapat siswa. Selain itu, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran menggunakan media Baamboozle telah berjalan secara optimal. Media ini mampu menciptakan pembelajaran yang interaktif, menyenangkan, dan mendorong siswa untuk lebih dalam berdiskusi, mengembangkan kemampuan berpikir kritis, serta meningkatkan keberanian dalam mengemukakan pendapat di hadapan teman-temannya. Penelitian ini menyimpulkan bahwasannya penggunaan media Baamboozle berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keberanian berpendapat siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila melalui pembelajaran yang interaktif, dialogis, dan menyenangkan. The ability to express opinions is a crucial skill that students must develop in 21st-century learning, particularly in the subject of Pancasila Education, which emphasizes democratic, participatory, and critical attitudes. However, field observations indicate that many students remain passive and lack confidence in expressing their opinions during class discussions. This issue highlights the need for innovative teaching strategies that foster a supportive environment to encourage students’ courage in voicing their thoughts. This study aims to examine the effect of using the interactive media Baamboozle on students’ courage to express opinions in Pancasila Education. A quantitative approach was employed, utilizing a quasi-experimental method with a Nonequivalent Control Group Design. The research sample consisted of two eighth-grade classes at SMP Negeri 1 Bandung: Class 8-I as the experimental group and Class 8-G as the control group. Data were collected through observation, questionnaires, and tests. The results reveal that the use of Baamboozle significantly enhanced students’ courage to express opinions. Furthermore, the planning and implementation of learning using this media were carried out effectively. Baamboozle succeeded in creating an interactive and enjoyable learning atmosphere that encouraged students to engage in deeper discussions, develop critical thinking skills, and become more confident in articulating their opinions in front of their peers. This study concludes that the use of Baamboozle media has a significant effect on increasing students' courage to express their opinions through interactive, dialogic, and fun learning.

	Text S_PKN_2103027_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PKN_2103027_Chapter1.pdf Download (496kB)
	Text S_PKN_2103027_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (483kB)
	Text S_PKN_2103027_Chapter3.pdf Download (864kB)
	Text S_PKN_2103027_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PKN_2103027_Chapter5.pdf Download (261kB)
	Text S_PKN_2103027_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=MdHzjDAAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Endang Danial AR: 5991806 Dede Iswandi: 5995220
Uncontrolled Keywords:	Keberanian Berpendapat, Baamboozle, Pendidikan Pancasila Courage to Speak, Baamboozle, Pancasila Education
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan
Depositing User:	Ilham Rosidi
Date Deposited:	28 Oct 2025 03:46
Last Modified:	28 Oct 2025 03:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/143808

Actions (login required)

View Item