EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CANVA PADA ELEMEN GAMBAR KONSTRUKSI UTILITAS GEDUNG DAN SISTEM PLUMBING DI SMKN 4 TANGERANG SELATAN

Mohammad Zahran Athallah, - and Dedy Suryadi, - and Amar Mufhidin, - (2025) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CANVA PADA ELEMEN GAMBAR KONSTRUKSI UTILITAS GEDUNG DAN SISTEM PLUMBING DI SMKN 4 TANGERANG SELATAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Latar belakang penelitian ini berangkat dari kebutuhan akan media pembelajaran yang interaktif dan inovatif dalam rangka meningkatkan motivasi serta pemahaman siswa terhadap materi teknis, yang selama ini disampaikan secara konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran Canva dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran elemen gambar konstruksi utilitas gedung dan sistem plumbing di SMKN 4 Tangerang Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi-experimental yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media Canva dan kelas kontrol yang tidak menggunakannya. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi, validasi media, serta pretest dan posttest. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol, ditunjukkan melalui nilai N-Gain yang berada pada kategori sedang hingga tinggi, serta hasil uji Wilcoxon yang menunjukkan perbedaan yang bermakna. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Canva efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi gambar konstruksi utilitas gedung dan sistem plumbing. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan Canva sebagai media pembelajaran alternatif yang dapat meningkatkan kualitas dan keterlibatan dalam proses belajar mengajar di SMK, khususnya dalam bidang teknik bangunan. This research was motivated by the need for interactive and innovative learning media to enhance students’ motivation and comprehension of technical subjects, which have traditionally been taught through conventional methods. The study aims to evaluate the effectiveness of Canva learning media in improving student achievement in the subject of Building Utility Construction Elements and Plumbing Systems at SMKN 4 Tangerang Selatan. Using a quantitative approach with a quasi-experimental design, the research involved two groups: an experimental class utilizing Canva and a control class without it. The instruments used included observation sheets, media validation forms, and pre- and post-tests. Data analysis revealed a marked improvement in the experimental class’s learning outcomes compared to the control class, supported by N-Gain scores in the medium to high range and Wilcoxon test results indicating significant differences. From these findings, it can be concluded that Canva learning media is effective in enhancing student performance in this subject area. The study recommends adopting Canva as an alternative instructional tool to improve both the quality and engagement of teaching and learning in vocational schools, particularly within the field of building engineering.

	Text S_TB_2103886_Title.pdf Download (803kB)
	Text S_TB_2103886_Chapter 1.pdf Download (205kB)
	Text S_TB_2103886_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (349kB)
	Text S_TB_2103886_Chapter 3.pdf Download (554kB)
	Text S_TB_2103886_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (343kB)
	Text S_TB_2103886_Chapter 5.pdf Download (80kB)
	Text S_TB_2103886_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=ILc5oKcAAAAJ ID Sinta Dosen Pembimbing Dedy Suryadi : 5993912 Amar Mufhidin : 6750051
Uncontrolled Keywords:	EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CANVA PADA ELEMEN GAMBAR KONSTRUKSI UTILITAS GEDUNG DAN SISTEM PLUMBING DI SMKN 4 TANGERANG SELATAN EFFECTIVENESS OF CANVA-BASED LEARNING MEDIA ON CONSTRUCTION UTILITY AND PLUMBING SYSTEM DRAWING ELEMENTS AT SMKN 4 TANGERANG SELATAN
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools T Technology > TH Building construction
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Mohammad Zahran Athallah
Date Deposited:	07 Oct 2025 09:44
Last Modified:	07 Oct 2025 09:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/142412

Actions (login required)

View Item