ANALISIS BUKU TEKS NIHONGO RAKURAKU DALAM KERANGKA PEMBELAJARAN ABAD 21 DI SMK

    Nani Rhamdani Azahra, - and Herniwati, - and Dedi Sutedi, - (2025) ANALISIS BUKU TEKS NIHONGO RAKURAKU DALAM KERANGKA PEMBELAJARAN ABAD 21 DI SMK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    ABSTRAKSI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi representasi keterampilan abad ke-21 yang tercermin dalam buku teks Nihongo Rakuraku yang digunakan di tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam mata Pelajaran bahasa Jepang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi penguasaan keterampilan 4C—Critical Thinking, Communication, Creativity, dan Collaboration—sebagai respons terhadap tuntutan Revolusi Industri 4.0 serta peluang kerja luar negeri seperti program Specified Skilled Worker (SSW) ke Jepang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi, dilengkapi dengan data kuantitatif berupa jumlah kemunculan indikator keterampilan 4C dalam buku tersebut. Partisipan dalam penelitian ini adalah guru bahasa Jepang dari tiga SMK, sedangkan objek utamanya adalah buku Nihongo Rakuraku terbitan The Japan Foundation tahun 2020. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi (60%) dan berpikir kritis (17%) merupakan aspek yang paling banyak muncul, sementara kreativitas (9%) dan kolaborasi (14%) masih tergolong rendah. Buku ini memiliki potensi untuk mendukung penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning) dan berbasis proyek (Project-Based Learning), meskipun struktur pembelajarannya belum secara eksplisit dirancang untuk mendukung pendekatan tersebut. Guru-guru di SMK menjadikan buku ini sebagai sumber utama, namun masih menghadapi tantangan dalam hal integrasi teknologi, ragam media pembelajaran, serta penerapan pendekatan yang bersifat reflektif dan kolaboratif. Kesimpulannya, buku Nihongo Rakuraku cukup mendukung pengembangan beberapa keterampilan abad ke-21, khususnya komunikasi, namun masih perlu ditingkatkan dalam aspek kreativitas dan kolaborasi. Oleh karena itu, disarankan agar guru, penulis buku, institusi pendidikan, serta peneliti ke depan dapat mengembangkan bahan ajar yang lebih kontekstual, kreatif, dan relevan dengan Kurikulum Merdeka serta tuntutan kompetensi global. 職業高等学校における21世紀型教育の日本語教育に関する教科書『Nihongo Rakuraku』の内容分析 ナニ　ラムダニ　アザラー 210535 要旨 　本研究の目的は、インドネシアの職業高校（SMK）における日本語教育で使用されている教科書『Nihongo Rakuraku』における21世紀型スキルの表れを分析することである。本研究の背景には、第四次産業革命および日本の特定技能（Specified Skilled Worker: SSW）制度に対応するために必要とされる4Cスキル（クリティカル・シンキング、コミュニケーション、クリエイティビティ、コラボレーション）の習得需要が存在する。研究方法としては、質的記述的アプローチによる内容分析を採用し、補完的に4Cスキル指標の出現頻度を算出した。研究対象は国際交流基金が2020年に刊行した『Nihongo Rakuraku』であり、さらに三つの職業高校に所属する日本語教師からの情報を収集した。分析結果によれば、最も多く表れたのはコミュニケーション能力（60%）とクリティカル・シンキング（17%）であり、コラボレーション（14%）およびクリエイティビティ（14%）は相対的に少なかった。結論として、『Nihongo Rakuraku』は21世紀型スキル、とりわけコミュニケーション能力の育成に有効であるが、創造性の強化が今後の課題である。本研究の提言は、教師、教材執筆者、教育機関に対し、カリキュラムおよびグローバルな能力要件に即した、より文脈的で創造的かつ国際的に関連性の高い教材の開発を促すものである。 キーワード：21世紀型スキル、日本語、職業高校、内容分析

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_BJPN_2105355_Chapter1.pdf] Text
    T_BJPN_2105355_Chapter1.pdf
    Download (260kB)
    [thumbnail of T_BJPN_2105355_Chapter2.pdf] Text
    T_BJPN_2105355_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (479kB)
    [thumbnail of T_BJPN_2105355_Title.pdf] Text
    T_BJPN_2105355_Title.pdf
    Download (467kB)
    [thumbnail of T_BJPN_2105355_Chapter3.pdf] Text
    T_BJPN_2105355_Chapter3.pdf
    Download (316kB)
    [thumbnail of T_BJPN_2105355_Chapter4.pdf] Text
    T_BJPN_2105355_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (493kB)
    [thumbnail of T_BJPN_2105355_Chapter5.pdf] Text
    T_BJPN_2105355_Chapter5.pdf
    Download (201kB)
    [thumbnail of T_BJPN_2105355_Appendix.pdf] Text
    T_BJPN_2105355_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (12MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing Herniwati 6005824 Dedi Sutedi 5993118
    Uncontrolled Keywords: keterampilan abad ke-21, bahasa Jepang, SMK, analisis isi 21世紀型スキル、日本語、職業高校、内容分析
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Jepang S-2
    Depositing User: Nani Rhamdani Azahra
    Date Deposited: 23 Sep 2025 08:00
    Last Modified: 23 Sep 2025 08:00
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/140184

    Actions (login required)

    View Item View Item