EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE SUGESTI IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Fitri Marliyah Wahyuningsih, - and Rina Heryani, - and Evi Rahmawati, - (2025) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE SUGESTI IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis puisi siswa kelas V sekolah dasar pada aspek pengembangan ide, penggambaran atau imajinasi, dan menuangkan perasaan ke dalam bentuk puisi yang disebabkan oleh penggunaan metode yang belum mampu merangsang imajinasi, memberikan ruang praktik bagi siswa dalam menulis puisi, dan memfasilitasi siswa untuk berlatih menulis puisi secara optimal. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan metode Sugesti Imajinasi berbantuan media Audio-Visual dengan tujuan untuk menguji dan mengetahui efektivitas metode Sugesti Imajinasi dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas V sekolah dasar. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitatif jenis eksperimen dengan desain penelitian pre-eksperimental dengan tipe penelitian One Pretest-Posttest. Sampel yang terpilih pada penelitian ini yaitu sebanyak 23 siswa pada salah salah satu rombel di salah satu sekolah dasar negeri Kota Cimahi. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu tes tulis dengan jenis urain. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini mencakup uji normalitas, uji hipotesis Paired Sample t-test, dan beda terhadap skor N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai prates dan pascates mengalami peningkatan sebesar 23,7 (39.8%). Uji hipotesis pada penelitian ini memperoleh nilai signifikansi ≤ 0,001 yang berarti nilai signifikansi ≤ 0,05, artinya terjadi peningkatan yang signifikan pada keterampilan menulis puisi siswa kelas V. Uji beda skor N-Gain memperoleh nilai 0.59 yang berada pada kategori sedang dan cukup efektif. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa metode Sugesti Imajinasi cukup efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V sekolah dasar. This study is motivated by the low poetry writing skills of fifth-grade elementary school students, particularly in the aspects of idea development, imagery or imagination, and expressing feelings into poetic form. This condition is caused by the use of teaching methods that have not been able to stimulate imagination, provide sufficient practice opportunities, and facilitate students in optimally developing their poetry writing skills. Therefore, this research applies the Suggestion–Imagination Method assisted by audio-visual media with the aim of examining and determining its effectiveness in improving the poetry writing skills of fifth-grade elementary school students. This research employed a quantitative approach with an experimental type and a pre-experimental design, specifically the one-group pretest–posttest model. The sample consisted of 23 students from one class in a public elementary school in Cimahi City. The research instrument used was a written test in the form of essay questions. Data analysis included normality testing, paired sample t-test, and the N-Gain score test. The results showed that the average pretest and posttest scores increased by 23.7 points (39.8%). The hypothesis test produced a significance value of ≤ 0.001 (≤ 0.05), indicating a significant improvement in students’ poetry writing skills. The N-Gain score was 0.59, which falls into the medium category and is considered moderately effective. Based on these results, it can be concluded that the Suggestion–Imagination Method assisted by audio-visual media is moderately effective in improving the poetry writing skills of fifth-grade elementary school students.

	Text S_PGSD_2108261_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PGSD_2108261_Chapter1.pdf Download (296kB)
	Text S_PGSD_2108261_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (518kB)
	Text S_PGSD_2108261_Chapter3.pdf Download (398kB)
	Text S_PGSD_2108261_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (635kB)
	Text S_PGSD_2108261_Chapter5.pdf Download (221kB)
	Text S_PGSD_2108261_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=LnMVimYAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Rina Heryani: 6798424 Evi Rahmawati: 6691539
Uncontrolled Keywords:	Sugesti imajinasi, menulis puisi, media Audio-Visual suggestion imagination, poetry writing, audio-visual media.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Fitri Marliyah Wahyuningsih
Date Deposited:	18 Sep 2025 02:31
Last Modified:	18 Sep 2025 02:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/139693

Actions (login required)

View Item