IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT SENI JURUS TEPAK TILU JALAN MUKA 1 PADA SISWA SMP NEGERI 4 CIREBON

Anniza Kahla Wulan Ramdhani, - and Sucipto, - and Teten Hidayat, - (2025) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT SENI JURUS TEPAK TILU JALAN MUKA 1 PADA SISWA SMP NEGERI 4 CIREBON. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), khususnya materi Pencak Silat pada jurus Tepak Tilu Jalan Muka 1. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam empat siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII E SMP Negeri 4 Kota Cirebon tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas guru dan siswa, serta tes keterampilan gerak seni Pencak Silat. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada setiap siklus, dari nilai ketuntasan 0% dan nilai rata-rata 47,27 pada siklus I meningkat menjadi 85% dan rata-rata 80,12 pada siklus IV. Hasil uji Wilcoxon Signed Ranks Test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pembelajaran siswa pada siklus I dan siklus IV (p < 0,05). Temuan ini membuktikan bahwa model pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan hasil pembelajaran seni Pencak Silat, baik dari aspek pemahaman konsep, keterampilan motorik, maupun keterlibatan aktif siswa. Model ini direkomendasikan untuk diterapkan pada materi PJOK lain yang bersifat praktik dan kolaboratif. This study aims to investigate the implementation of the Project-Based Learning (PjBL) model in improving students’ learning outcomes in the subject of Physical Education, specifically in the artistic Pencak Silat movement Tepak Tilu Jalan Muka 1. The research employed a Classroom Action Research (CAR) approach based on the Kemmis and McTaggart model, conducted over four cycles. The participants consisted of 40 eighth-grade students of SMP Negeri 4 Cirebon in the 2024/2025 academic year. Data were collected through observations of teacher and student activities and performance tests on Pencak Silat movement skills. The results revealed a progressive improvement in students' learning outcomes across each cycle. In Cycle I, none of the students met the minimum passing criteria, with an average score of 47.27. By Cycle IV, 85% of students achieved mastery, with an average score of 80.12. The Wilcoxon Signed Ranks Test indicated a significant difference in learning outcomes between Cycle I and Cycle IV (p < 0.05). These findings demonstrate that the PjBL model is effective in enhancing conceptual understanding, motor skills, and student engagement in the learning process. It is recommended that the Project-Based Learning model be applied to other Physical Education topics that emphasize practical and collaborative learning.

	Text S_JKR_2109109_Title.pdf Download (833kB)
	Text S_JKR_2109109_Chapter1.pdf Download (157kB)
	Text S_JKR_2109109_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (284kB)
	Text S_JKR_2109109_Chapter3.pdf Download (265kB)
	Text S_JKR_2109109_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (503kB)
	Text S_JKR_2109109_Chapter5.pdf Download (40kB)
	Text S_JKR_2109109_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=_mqmtfUAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Sucipto: 6065276 Teten Hidayat: 6730939
Uncontrolled Keywords:	Project-Based Learning, Tepak Tilu, Pencak Silat, Penelitian Tindakan Kelas. Classroom Action Research
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Anniza Kahla Wulan Ramdhani
Date Deposited:	21 Sep 2025 10:26
Last Modified:	21 Sep 2025 10:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/139506

Actions (login required)

View Item