PENGARUH MEDIA MANEKIN MELALUI PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BATASAN DAN PERSETUJUAN TUBUH PADA SISWA TUNARUNGU

    Nadiva Aulia Ardina Wati, - and Budi Susetyo, - and Iding Tarsidi, - (2025) PENGARUH MEDIA MANEKIN MELALUI PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BATASAN DAN PERSETUJUAN TUBUH PADA SISWA TUNARUNGU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Batasan dan persetujuan tubuh erat kaitannya dengan pelecehan seksual, anak tunarungu rentan menjadi korban bahkan menjadi pelaku pelecehan seksual. Media pembelajaran yang digunakan pada tunarungu harus dapat memvisualisasikan materi, dalam penelitian ini menggunakan manekin. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media manekin melalui pembelajaran langsung untuk meningkatkan peningkatan batasan dan persetujuan tubuh pada siswa tunarungu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain one group pretes posttest. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen tes tulis pilihan ganda dengan sampel berjumlah 7 siswa. Uji validitas menggunakan validitas isi expert judgment dan uji reliabilitas menggunakan KR20. Analisis data menggunakan Wilcaxon Signed Ranks Test dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media manekin melalui pembelajaran langsung dapat meningkatkan pemahaman batasan dan persetujuan tubuh pada siswa tunarungu karena media manekin dapat membantu memvisualisasikan materi batasan dan persetujuan. Dengan demikian implikasinya sebagai alternatif, guru dapat menggunakan media manekin melalui pembelajaran langsung untuk meningkatkan pemahaman batasan dan persetujuan tubuh. Kata Kunci: Tunarungu, media manekin, pembelajaran langsung, batasan tubuh, persetujuan tubuh Bodily boundaries and consent are closely related to sexual harassment. Deaf children are vulnerable to becoming victims and even perpetrators of sexual harassment. Learning media used for deaf children must be able to visualize the material; in this study, mannequins were used. The purpose of this study was to determine the effect of mannequin media through direct learning on improving body boundaries and consent in deaf students. This study used a quantitative approach with an experimental method and a one-group pretest-posttest design. The data collection technique used a multiple-choice written test instrument with a sample of 7 students. Validity was tested using expert judgment content validity and reliability using KR20. Data analysis used the Wilcaxon Signed Ranks Test with SPSS. The results of this study indicate that mannequin media, through hands-on learning, can improve understanding of bodily boundaries and consent in deaf students because it helps visualize the material on boundaries and consent. Therefore, the implication is that teachers can use mannequin media through hands-on learning to improve understanding of bodily boundaries and consent. Keywords: deaf students, mannequin media, hands-on learning, bodily boundaries, bodily consent

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PKH_2108117_title.pdf] Text
    S_PKH_2108117_title.pdf
    Download (448kB)
    [thumbnail of S_PKH_2108117_Chapter1.pdf] Text
    S_PKH_2108117_Chapter1.pdf
    Download (257kB)
    [thumbnail of S_PKH_2108117_Chapter2.pdf] Text
    S_PKH_2108117_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (428kB)
    [thumbnail of S_PKH_2108117_appendix.docx] Text
    S_PKH_2108117_appendix.docx
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (22MB)
    [thumbnail of S_PKH_2108117_Chapter3.pdf] Text
    S_PKH_2108117_Chapter3.pdf
    Download (485kB)
    [thumbnail of S_PKH_2108117_Chapter4.pdf] Text
    S_PKH_2108117_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (607kB)
    [thumbnail of S_PKH_2108117_Chapter5.pdf] Text
    S_PKH_2108117_Chapter5.pdf
    Download (163kB)
    [thumbnail of S_PKH_2108117_Appendix.pdf] Text
    S_PKH_2108117_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (5MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=XtpzCnMAAAAJ ID SINTA DOSEN PEMBIMBING Budi Susetyo : 6016781 Iding Tarsidi : 5995210
    Uncontrolled Keywords: Tunarungu, media manekin, pembelajaran langsung, batasan tubuh, persetujuan tubuh deaf students, mannequin media, hands-on learning, bodily boundaries, bodily consent
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LC Special aspects of education
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
    Depositing User: Nadiva Aulia Ardina Wati
    Date Deposited: 16 Sep 2025 04:02
    Last Modified: 16 Sep 2025 04:02
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/139230

    Actions (login required)

    View Item View Item