EFEKTIVITAS PAPAN FLANEL LITERASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Yesi Suci Ramadani, - and Tatat Hartati, - and Effy Mulyasari, - (2025) EFEKTIVITAS PAPAN FLANEL LITERASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan membaca pemahaman Kelas IV sekolah dasar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia khususnya materi teks eksposisi. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur berapakah tingkat efektivitas penggunaan papan flanel literasi untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman teks eksposisi siswa kelas IV. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen desain one-group pretest-posttest design. Sampel pada penelitian ini adalah 30 siswa kelas IV di salah satu SD di Kabupaten Sukabumi. Instrumen yang digunakan adalah tes dengan jenis soal pilihan ganda. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dan uji n-gain. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata hasil posttest mengalami peningkatan dari rata-rata hasil pretest yaitu dari 44,67 menjadi 82,33. Berdasarkan uji hipotesis, diperoleh nilai signifikansi 0,001 < 0,05 maka HO di tolak dan Ha diterima, berarti bahwa terdapat peningkatan keterampilan membaca pemahaman yang signifikan. Berdasarkan uji n-gain, diperoleh skor n-gain sebesar 0,69 berarti skor n-gain berada pada kategori "sedang". Sedangkan persentase nilai n-gain sebesar 69 berarti bahwa kategori cukup efektif. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa papan flanel literasi cukup efektif untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman teks eksposisi siswa kelas IV sekolah dasar. This research is motivated by the low reading comprehension skills of fourth-grade elementary school students in the Indonesian language subject, particularly in expository text material. This study aims to measure the level of effectiveness of using literacy felt boards to improve the reading comprehension skills of fourth-grade students in expository texts. The research approach used is a quantitative approach with a pre-experimental method of one-group pretest-posttest design. The sample in this study consists of 30 fourth-grade students from an elementary school in Sukabumi Regency. The instrument used is a test with multiple-choice questions. The data analysis used normality test, homogeneity test, hypothesis test, and n-gain test. The results of the analysis show that the average posttest scores increased from an average pretest score of 44.67 to 82.33. Based on the hypothesis test, the significance value obtained is 0.001 < 0.05, thus HO is rejected and Ha is accepted.

	Text S_PGSD_2100021_Title.pdf Download (577kB)
	Text S_PGSD_2100021_Chapter1.pdf Download (283kB)
	Text S_PGSD_2100021_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (438kB)
	Text S_PGSD_2100021_Chapter3.pdf Download (494kB)
	Text S_PGSD_2100021_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (473kB)
	Text S_PGSD_2100021_Chapter5.pdf Download (190kB)
	Text S_PGSD-2100021_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	h ttps://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Tatat Hartati: 6038950 Effy Mulyasari: 5993306
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas, Papan Flanel, Membaca Pemahaman, Siswa Sekolah Dasar Effectiveness, Flannel Board, Reading Comprehension, Elementary School Students
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Yesi Suci Ramadani
Date Deposited:	11 Sep 2025 08:23
Last Modified:	11 Sep 2025 08:23
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/138550

Actions (login required)

View Item