PERAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN ANAK USIA 4-5 TAHUN DIERA TEKNOLOGI DIGITAL: Penelitian Kualitatif Deskriptif Masyarakat di Desa Katapang Kabupaten Bandung

Sari Lestari, - and Arif Hidaya, - and Ayu Hopiani, - (2025) PERAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN ANAK USIA 4-5 TAHUN DIERA TEKNOLOGI DIGITAL: Penelitian Kualitatif Deskriptif Masyarakat di Desa Katapang Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana peran orang tua dalam membentuk karakter disiplin pada anak usia dini di tengah perkembangan era digital. Karakter disiplin sendiri menjadi aspek penting yang perlu dibiasakan sejak dini agar anak mampu mengelola waktu, menaati aturan, serta bertanggung jawab terhadap tindakannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa orang tua berperan besar dalam menanamkan sikap disiplin melalui empat strategi utama, yaitu memberikan contoh secara langsung, menyusun jadwal kegiatan anak, menerapkan konsekuensi atas perilaku, serta memberikan penghargaan atas kedisiplinan yang ditunjukkan anak. Pelaksanaan strategi ini dilakukan secara konsisten, penuh perhatian dan kasih sayang, serta disesuaikan dengan karakter dan tahap perkembangan anak. Selain itu, hasil penelitian juga menegaskan bahwa keterlibatan orang tua secara emosional maupun fisik memberikan pengaruh signifikan terhadap pembentukan disiplin pada anak usia dini. ------- This study aims to examine the role of parents in shaping the character of discipline in early childhood amidst the advancement of the digital era. Discipline is considered a crucial aspect that should be instilled from an early age to help children manage their time, follow rules, and take responsibility for their actions. This research adopts a descriptive qualitative approach, with data collected through interviews, observations, and documentation. The findings indicate that parents play a significant role in fostering discipline through four main strategies: providing direct examples, creating daily activity schedules, implementing consequences for behavior, and giving rewards for disciplined actions. These strategies are carried out consistently, with care and affection, and are tailored to the child’s character and stage of development. Furthermore, the study highlights that both emotional and physical involvement of parents significantly influence the development of discipline in early childhood. Keywords: the role of parents, disciplinary character, early childhood, the digital era

	Text S_PAUD_2108367_Title.pdf Download (760kB)
	Text S_PAUD_2108367_Chapter1.pdf Download (247kB)
	Text S_PAUD_2108367_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (651kB)
	Text S_PAUD_2108367Chapter3.pdf Download (354kB)
	Text S_PAUD_2108367_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (327kB)
	Text S_PAUD_2108367_Chapter5.pdf Download (148kB)
	Text S_PAUD_2108367_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=en&imq=Sari+Lestari# ID SINTA Dosen Pembimbing: Arif Hidayat: 6942228 Ayu Hopiani: 6918533
Uncontrolled Keywords:	Peran orang tua, karakter disiplin, anak usia dini, era digital. Peran orang tua, karakter disiplin, anak usia dini, era digital. Peran orang tua, karakter disiplin, anak usia dini, era digital. The role of parents, disciplinary character, early childhood, the digital era
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus cibiru > PGPAUD UPI Kampus Cibiru
Depositing User:	Sari Lestari
Date Deposited:	02 Sep 2025 07:58
Last Modified:	02 Sep 2025 07:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/136603

Actions (login required)

View Item