Ridwan Sidiq, - and Usep Kuswari, - and Dedi Koswara, - (2025) MODÉL QUANTUM WRITING BINARUNG MÉDIA APLIKASI CANVA DINA PANGAJARAN NULIS CARPON : Studi Éksperimén ka Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Ciawi Kabupatén Tasikmalaya Taun Ajaran 2024/2025. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Ieu panalungtikan dikasangtukangan ku ayana pasualan nu patali jeung héngkérna motivasi jeung kamampuh siswa dina diajar nulis carita pondok (carpon). Modél pangajaran nu dianggap relevan pikeun ngungkulan masalah éta nya éta modél Quantum Writing nu digabungkeun jeung média aplikasi Canva. Tiori anu dijadikeun landasan dina ieu panalungtikan nya éta tiori Quantum Learning ti DePorter, tiori kaparigelan nulis, sarta prinsip desain média pangajaran. Tujuan ieu panalungtikan nya éta pikeun nguji kamampuh siswa dina nulis carpon ku ngagunakeun modél Quantum Writing binarung média aplikasi Canva, sarta meunteun naha aya bédana anu signifikan jeung kelompok nu henteu ngagunakeun modél éta. Métode nu digunakeun dina ieu panalungtikan nya éta métode kuasi éksperimen kalayan desain non-equivalent control group design. Sumber data nya éta Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Ciawi Kabupaten Tasikmalaya taun ajaran 2024/2025. Data dikumpulkeun kalawan ngagunakeun tést, observasi, jeung dokumentasi. Instrumén panalungtikan ngagunakeun rubrik niléy karangan carpon jeung lembar observasi. Hasil panalungtikan nétélakeun yén modél Quantum Writing binarung aplikasi Canva bisa ngaronjatkeun kamampuh nulis carpon siswa. Kamampuh siswa dina kelompok nu ngagunakeun modél Quantum Writing binarung aplikasi Canva leuwih hadé tibatan kelompok nu teu ngagunakeun modél, boh dina aspek kasaluyuan téma jeung eusi, organisasi eusi, diksi, makéna basa, jeung éjahan. Ieu panalungtikan bisa dicindekkeun yén modél Quantum Writing binarung média aplikasi Canva efektif pikeun digunakeun dina pangajaran nulis carpon. Ieu modél bisa digunakeun sangkan siswa leuwih kréatif, kamotivasi, jeung mampuh ngébréhkeun gagasan sacara sistematis tur visual. Kecap galeuh: canva, carpon, quantum writing Penelitian ini didasari dengan adanya persoalan yang berkaitan dengan kurangnya motivasi dan kemampuan siswa dalam belajar menulis cerpen. Model pembelajaran yang dianggap relevan untuk memecahkan masalah tersebut adalah model Quantum Writing yang dikombinasikan dengan media aplikasi Canva. Teori-teori yang menjadi landasan dalam penelitian ini adalah teori Quantum Learning dari DePorter, teori keterampilan menulis, dan prinsip-prinsip desain media pengajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji kemampuan siswa dalam menulis cerpen dengan menggunakan model Quantum Writing dari media Canva, dan untuk meninjau apakah ada perbedaan yang signifikan dengan kelompok yang tidak menggunakan model tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi-eksperimental dengan menggunakan desain non-equivalent control group design. Sumber datanya adalah siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Kabupaten Ciawi Tasikmalaya pada tahun ajaran 2024/2025. Data dikumpulkan menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan nilai rubrik karpon esai dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Quantum Writing dari aplikasi Canva dapat meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa. Kemampuan siswa dalam kelompok yang menggunakan model Quantum Writing dengan menggunakan aplikasi Canva lebih baik daripada kelompok yang tidak menggunakan model, baik dari segi kompatibilitas tema dan konten, organisasi konten, diksi, penggunaan bahasa, dan ejaan. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model Quantum Writing dari media Canva efektif untuk digunakan dalam studi penulisan karpon. Model ini dapat digunakan agar siswa lebih kreatif, termotivasi, dan mampu mengekspresikan ide secara sistematis dan visual. Kata kunci: canva, cerpen, quantum writing This research is based on the existence of problems related to the lack of motivation and ability of students in learning to write short stories. The learning model that is considered relevant to solve the problem is the Quantum Writing model combined with Canva application media. The theories that became the foundation of this study were DePorter's Quantum Learning theory, writing skills theory, and teaching media design principles. The purpose of this study is to examine students' ability to write short stories using the Quantum Writing model of Canva media, and to review whether there is a significant difference with the group that does not use the model. The method used in this research is quasi-experimental method using non-equivalent control group design. The source of the data was the XI grade students of SMA Negeri 1 Ciawi Tasikmalaya Regency in the 2024/2025 academic year. Data were collected using tests, observation, and documentation. The research instrument used the rubric score of carpon essay and observation sheet. The results showed that the Quantum Writing model from Canva application can improve students' short story writing ability. The ability of students in the group that used the Quantum Writing model using Canva application was better than the group that did not use the model, both in terms of theme and content compatibility, content organization, diction, language use, and spelling. This study can be concluded that the Quantum Writing model of Canva media is effective to be used in the study of carpone writing. This model can be used to make students more creative, motivated, and able to express ideas systematically and visually. Keywords: canva, quantum writing, short stories
![]() |
Text
T_BBS_2317225_Title.pdf Download (749kB) |
![]() |
Text
T_BBS_2317225_Chapter1.pdf Download (229kB) |
![]() |
Text
T_BBS_2317225_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (401kB) |
![]() |
Text
T_BBS_2317225_Chapter3.pdf Download (347kB) |
![]() |
Text
T_BBS_2317225_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
![]() |
Text
T_BBS_2317225_Chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (182kB) |
![]() |
Text
T_BBS_2317225_Chapter6.pdf Download (178kB) |
![]() |
Text
T_BBS_2317225_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB) |
Item Type: | Thesis (S2) |
---|---|
Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=fmIp1lwAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Usep Kuswari : 0019015902 Dedi Koswara : 0014065903 |
Uncontrolled Keywords: | Model Quantum Writing. Pembelajaran Carpon. Media Aplikasi Canva Quantum Writing Model. Short Stories. Canva Application |
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Pendidikan Bahasa dan Budaya Sunda - S2 |
Depositing User: | RIDWAN SIDIQ |
Date Deposited: | 15 Oct 2025 15:25 |
Last Modified: | 15 Oct 2025 15:25 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/136509 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |