PENGEMBANGAN MEDIA JEJAKAJA (JELAJAH BUDAYA KEPULAUAN JAWA) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI KERAGAMAN BUDAYA PADA PESERTA DIDIK FASE B

Adelia Mahadewi, - and Sendi Fauzi Giwangsa, - and Non Dwishiera Cahya Anasta, - (2025) PENGEMBANGAN MEDIA JEJAKAJA (JELAJAH BUDAYA KEPULAUAN JAWA) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI KERAGAMAN BUDAYA PADA PESERTA DIDIK FASE B. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep yang dimiliki oleh peserta didik fase B pada materi keragaman budaya. Beberapa alasan di antaranya kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang dapat menarik perhatian peserta didik dan belum adanya media pembelajaran yang dapat memvisualisasikan keragaman budaya khususnya yang ada di Pulau Jawa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media JEJAKAJA untuk meningkatkan pemahaman konsep materi keragaman budaya pada peserta didik fase B. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Design and Development (D&D) dengan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, dan evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, angket validasi, dan soal pretest dan posttest. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik fase B kelas IV Sekolah Dasar, yang berjumlah 25 peserta didik. Teknik pengolahan data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil akhir validasi setelah melakukan perbaikan memperoleh skor 100% dengan kategori sangat layak oleh ahli materi, skor 100% dengan kategori sangat layak oleh ahli media, dan skor 96% dengan kategori sangat layak oleh ahli pembelajaran. Selain itu, pada uji coba media JEJAKAJA terdapat peningkatan pemahaman konsep peserta didik terhadap materi keragaman budaya dengan kategori sedang dengan skor N-Gain yaitu 0,67. Simpulan pada penelitian ini adalah media JEJAKAJA layak untuk diimplementasikan dalam pembelajaran dan mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsepmateri keragaman budaya pada peserta didik fase B Sekolah Dasar This research is motivated by the low conceptual understanding of Phase B students regarding the topic of cultural diversity. Several contributing factors include the lack of utilization of engaging learning media and the absence of instructional tools that can effectively visualize cultural diversity, particularly that of Java Island. The aim of this study is to develop the JEJAKAJA learning media to improve students' conceptual understanding of cultural diversity material for Phase B learners. The research method employed is Design and Development (D&D) using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Data collection techniques included interviews, validation questionnaires, and pretest and posttest questions. The research subjects were 25 fourth-grade elementary school students in Phase B. Data analysis techniques consisted of qualitative and quantitative analyses. The final validation results, after revisions, obtained a score of 100% in the "highly feasible" category from the material expert, 100% in the "highly feasible" category from the media expert, and 96% in the "highly feasible" category from the instructional expert. Furthermore, during the media trial, JEJAKAJA showed a moderate improvement in students' conceptual understanding of cultural diversity, with an N-Gain score of 0.67. The conclusion of this study is that the JEJAKAJA media is feasible to be implemented in the learning process and is effective in improving conceptual understanding of cultural diversity material among Phase B elementary school students.

	Text S_PGSD_2101358_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PGSD_2101358_Chapter1.pdf Download (434kB)
	Text S_PGSD_2101358_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (584kB)
	Text S_PGSD_2101358_Chapter3.pdf Download (598kB)
	Text S_PGSD_2101358_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text S_PGSD_2101358_Chapter5.pdf Download (391kB)
	Text S_PGSD_2101358_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=dDdg1DoAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Sendi Fauzi Giwangsa: 6723381 Non Dwishiera Cahya Anasta: 6722417
Uncontrolled Keywords:	Media pembelajaran, Pemahaman konsep, Keragaman Budaya. Learning media; Conceptual understanding; Cultural diversity.
Subjects:	H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Adelia Mahadewi
Date Deposited:	29 Jul 2025 05:33
Last Modified:	29 Jul 2025 05:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/134775

Actions (login required)

View Item