PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA: Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas IX di SMPN 1 Rancaekek

    Erika Erviana Efendi, - and Ellina Rienovita, - and Dadi Mulyadi, - (2025) PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA: Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas IX di SMPN 1 Rancaekek. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Saat ini siswa dituntut untuk memiliki keterampilan proses sains dalam memahami materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Namun, praktik implementasi kurikulum di lapangan, masih terdapat tantangan dimana siswa sering kali mengalami kesulitan dalam menyelesaikan suatu permasalahan sesuai dengan metode ilmiah. Penggunaan multimedia yang tepat dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan proses sains untuk memperoleh pengalaman belajar yang mendalam, sehingga siswa dapat menyelesaikan masalah sesuai dengan metode ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis efektivitas dari penggunaan multimedia pembelajaran interaktif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini menerapkan metode kuasi eksperimen dengan nonequivalent control group design. Seluruh siswa kelas IX di SMPN 1 Rancaekek yang berjumlah 220 siswa menjadi populasi dalam penelitian ini. Pemilihan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian melibatkan 88 siswa yang terbagi atas kelompok eksperimen yang menggunakan multimedia pembelajaran interaktif dan kelompok kontrol yang menggunakan PowerPoint. Data di dalam penelitian ini diperoleh melalui tes uraian. Analisis data dilakukan dengan menerapkan uji independent sample t-test. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan keterampilan proses sains siswa yang signifikan pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Perbedaan peningkatan yang signifikan terlihat pada setiap tingkatan keterampilan proses sains, yakni keterampilan proses sains tingkat dasar (basic), menengah (intermediate), dan lanjut (advance). Dengan demikian, penggunaan multimedia pembelajaran interaktif efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada mata pelajaran IPA. Currently, students are required to develop scientific process skills to comprehend Natural Science (IPA) materials. However, in the practical implementation of the curriculum, challenges remain as students often struggle to solve problems in accordance with the scientific method. The appropriate use of multimedia can assist students in honing their scientific process skills and gaining meaningful learning experiences, enabling them to address problems in alignment with the scientific method. This study aims to describe and analyze the effectiveness of interactive multimedia in enhancing students' scientific process skills in science subjects. A quasi-experimental method with a nonequivalent control group design was employed in this research. The population consisted of all ninth-grade students at SMPN 1 Rancaekek, totaling 220 students. The sample was selected using a purposive sampling technique, involving 88 students divided into an experimental group using interactive multimedia and a control group using PowerPoint. Data were collected through essay tests, and data analysis was conducted using an independent sample t-test. The findings revealed a significant difference in the improvement of scientific process skills between the experimental group and the control group. The improvement was evident across all levels of scientific process skills: basic, intermediate, and advanced. Thus, the use of interactive multimedia is effective in enhancing students' scientific process skills in science subjects.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_KTP_2000641_Title.pdf] Text
    S_KTP_2000641_Title.pdf
    Download (584kB)
    [thumbnail of S_KTP_2000641_Chapter1.pdf] Text
    S_KTP_2000641_Chapter1.pdf
    Download (375kB)
    [thumbnail of S_KTP_2000641_Chapter2.pdf] Text
    S_KTP_2000641_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (801kB)
    [thumbnail of S_KTP_2000641_Chapter3.pdf] Text
    S_KTP_2000641_Chapter3.pdf
    Download (478kB)
    [thumbnail of S_KTP_2000641_Chapter4.pdf] Text
    S_KTP_2000641_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (610kB)
    [thumbnail of S_KTP_2000641_Chapter5.pdf] Text
    S_KTP_2000641_Chapter5.pdf
    Download (310kB)
    [thumbnail of S_KTP_2000641_Appendix.pdf] Text
    S_KTP_2000641_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (8MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?hl=id&authuser=4&user=tD8l-J0AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing : Ellina Rienovita : 6681702 Dadi Mulyadi : 6689987
    Uncontrolled Keywords: Multimedia Pembelajaran Interaktif, Keterampilan Proses Sains, Ilmu Pengetahuan Alam Interactive Learning Multimedia, Scientific Process Skills, Learning Science
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
    Depositing User: Erika Erviana Efendi
    Date Deposited: 24 Jun 2025 07:36
    Last Modified: 24 Jun 2025 07:36
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/133852

    Actions (login required)

    View Item View Item