PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK GROUP INVESTIGATION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI SMA Negeri 1 Padalarang pada Materi Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi

Natasya Tarissa Ayu, - and Neti Budiwati, - and Hamdan Ardiansyah, - (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK GROUP INVESTIGATION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas XI SMA Negeri 1 Padalarang pada Materi Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman konsep peserta didik setelah diberi perlakuan model pembelajaran kooperatif teknik group investigation. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan non-equivalent control group design. Objek pada penelitian ini yaitu pemahaman konsep sebagai variabel terikat dan model pembelajaran kooperatif teknik group investigation sebagai variabel bebas. Subjek pada penelitian ini yaitu kelas XI-12 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-10 sebagai kelas kontrol. Instrumen pada penelitian ini adalah tes berbentuk soal multiple choice. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji normalitas dan uji homogenitas sebagai prasarat untuk uji hipotesis yang menggunakan paired sample test dan independent sample test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat perbedaan pemahaman konsep peserta didik pada kelas eksperimen antara sebelum dan setelah diberi perlakuan model pembelajaran kooperatif teknik group investigation pada materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi. 2) terdapat perbedaan pemahaman konsep peserta didik antara kelas eksperimen yang diberi perlakuan model pembelajaran kooperatif teknik group investigation dengan kelas kontrol yang diberi perlakuan metode ceramah. Terjadi peningkatan pemahaman konsep peserta didik pada kelas eksperimen dengan nilai N-Gain 0,31 yang termasuk pada kategori sedang, dan pada kelas kontrol dengan nilai N-Gain 0,14 yang termasuk pada kategori rendah. Kesimpulan pada penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran kooperatif teknik group investigation dapat meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi.

	Text S_PEK_2108561_Title.pdf Download (625kB)
	Text S_PEK_2108561_Chapter1.pdf Download (427kB)
	Text S_PEK_2108561_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (319kB)
	Text S_PEK_2108561_Chapter3.pdf Download (591kB)
	Text S_PEK_2108561_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (362kB)
	Text S_PEK_2108561_Chapter5.pdf Download (82kB)
	Text S_PEK_2108561_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Neti Budiwati: 5993201
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Kooperatif, Teknik Group Investigation, Pemahaman Konsep Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Cooperative Learning Model, Group Investigation Technique, Students' Concept Understanding of Economic Subjects
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Natasya Tarissa Ayu
Date Deposited:	19 Jun 2025 06:42
Last Modified:	19 Jun 2025 06:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/133731

Actions (login required)

View Item