ANALISIS DAN APLIKASI NILAI-NILAI KEWARGANEGARAAN EKOLOGIS DALAM PROGRAM TATANÈN DI BALÈ ATIKAN : Studi Kasus di Kelas V SDN Ekologi Kahuripan Padjajaran Purwakarta.

Yubena Abigail Serewati Tambunan, - and Sapriya, - and Nana Supriatna, - (2025) ANALISIS DAN APLIKASI NILAI-NILAI KEWARGANEGARAAN EKOLOGIS DALAM PROGRAM TATANÈN DI BALÈ ATIKAN : Studi Kasus di Kelas V SDN Ekologi Kahuripan Padjajaran Purwakarta. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Abstrak
Tanpa disadari beberapa aktivitas manusia yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari banyak yang menimbulkan dampak negatif terhadap keseimbangan ekosistem. Apabila dibiarkan maka hal tersebut dapat membuat kesenjangan ekosistem. Melihat urgensi tersebut, diperlukan perubahan pola pikir dan karakter terhadap aktivitas-aktivitas yang manusia yang kurang ramah lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan relevansi nilai-nilai kewarganegaraan ekologis dalam program dan Tatanèn Di Balè Atikan. Program tersebut merupakan salah satu program yang menjadi ciri khas pendidikan di Kabupaten Purwakarta. Salah satu sekolah di Kabupaten tersebut yakni SDN Ekologi Kahuripan Padjajaran menjadi lokasi penelitian dilakukan. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, catatan lapangan, serta studi dokumentasi. Data-data yang telah diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik pengumpulan data (triangulasi), reduksi data, dan penyajian data. Uji keabsahan data yang terdapat pada penelitian ini meliputi uji kredibilitas, uji transferabiltas, uji dependability, serta uji confirmability. Hasil penelitian ini mengungkapkan secara kualitatif bahwa program Tatanèn di Balè Atikan yang diterapkan di SDN Ekologi Kahuripan Padjajaran telah terlaksana dengan baik. Hal tersebut nampak dari perilaku peserta didik yang memunculkan karakter kewarganegaraan ekologis sesuai dengan usia yaitu bertanggung jawab dalam menanam dan merawat tanaman dengan penuh kasih sayang. Program Tatanèn di Balè Atikan ini memuat strategi-strategi penananaman dan pengembangan kewarganegaraan ekologis untuk jenjang sekolah dasar. Rekomendasi bagi peneliti selanjutnya kiranya dapat melakukan penelitian lebih rinci mengenai kewarganegaraan ekologis yang mencakup keseluruhan unsur ekologis guna memperkaya pengembangan ilmu pengetahuan mengenai kewarganegaraan ekologis terkhusus di sekolah dasar.
Abstract
Unconsciously, various human activities in daily life contribute significantly to negative impacts on the balance of ecosystems. If left unchecked, these activities could create ecological imbalances. Considering the urgency of this issue, it is necessary to change mindsets and behaviors toward less environmentally friendly activities. This study aims to describe the relevance of ecological citizenship values within the program Tatanèn Di Balè Atikan. The program is a distinctive educational initiative in Purwakarta Regency. One of the schools in the regency, SDN Ekologi Kahuripan Padjajaran, served as the research site. The research utilized a qualitative approach with a case study method. Data collection techniques included interviews, observations, field notes, and documentation studies. The collected data were then analyzed using data triangulation, data reduction, and data presentation techniques. The validity of the data in this study was ensured through credibility tests, transferability tests, dependability tests, and confirmability tests. The results of this study qualitatively reveal that the Tatanèn Di Balè Atikan program implemented at SDN Ekologi Kahuripan Padjajaran has been carried out effectively. This is evident from the behavior of students, who exhibit ecological citizenship characteristics appropriate to their age, such as taking responsibility for planting and caring for plants with affection. The program incorporates strategies for fostering and developing ecological citizenship at the elementary school level. Future researchers are recommended to conduct more detailed studies on ecological citizenship, encompassing all ecological elements, to enrich the body of knowledge regarding ecological citizenship, particularly in elementary schools.

	Text T_PD_2217243_Title.pdf Download (718kB)
	Text T_PD_2217243_Chapter1.pdf Download (191kB)
	Text T_PD_2217243_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (400kB)
	Text T_PD_2217243_Chapter3.pdf Download (183kB)
	Text T_PD_2217243_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (395kB)
	Text T_PD_2217243_Chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (228kB)
	Text T_PD_2217243_Chapter6.pdf Download (63kB)
	Text T_PD_2217243_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=XhtVJMcAAAAJ&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Sapriya: 5987047 Nana Supriatna: 5993532
Uncontrolled Keywords:	Kewarganegaraan Ekologis, Tatanèn Di Balè Atikan Ecological Citizenship, Tatanèn Di Balè Atikan
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar S-2
Depositing User:	Yubena Abigail Serewati Tambunan
Date Deposited:	10 Apr 2025 02:33
Last Modified:	10 Apr 2025 02:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/131966

Actions (login required)

View Item